高职高专:江苏-工程造价专业建设方案内容摘要:
工程造价课程 朱 剑 荣 男 硕士 副教授 国际贸易 建筑工程经济 王颖 女 硕士 高 级工程师 国家注册造价师 /国家注册监理工程师 工程造价 土木工程 工程造价课程 林秀华 女 学士 高级工程师 国家注册造价师 工程造价、煤化工 工程造价课程 熊森 男 硕士 副教授 土木工程 工程造价课程 刘冬梅 女 硕士 副教授 土木工程 工程造价课程 南京化工职业技术学院 工程造价专业建设方案 11 施溪溪 女 硕士 讲师 测量员 土木工程 工程造价课程 王悦 男 学 士 讲师 化工检修设备技师 建筑环境设备工程 工程造价课程 郁俊超 男 1983. 11 硕士 助教 土木工程 工程造价课程 表 5 工程造价专业兼职教师团队 一览表 姓名 性别 出生年月 专业技术职务 职业资格 学科专业 承担的教学工作 工作单位 姜艾青 男 高工 注册造价师 工程造价 自动化仪表 《安装工程造价计价实训》 中石化南京工程公司工程经济室 郦雅静 女 高工 中级造价员 工程造价 煤化工 《安装工程造价实训》 中石化南京工程公司工程经济室 周群彦 女 经济师 中级造价员 工程造价 建筑工程 《建筑工程清单计价》 南化集团公司 化工机械厂审计科 李风云 女 工程师 注册造价师 工程造价 给排水工程 《建筑工程清单计价》 南化集团公司 审计处 陆宝稳 男 工程师 高级造价员 建筑工程 《土建工程造价实训》 江苏算友 建设工程科技有限公司 范守义 男 工程师 注册造价师 建筑工程 《土建工程造价实训》 江苏算友建设工程科技有限公司 童显 男 高工 建造师 管理工程 《工程造价辅助软件实训》 江苏算友建设工程科技有限公司 陆军 男 高工 造价员中级 建筑工程 《工程造价计价软件实训》、《工程造价辅助软件实训》 江苏算友建设工程科技有限公司 王启军 男 培训师 造价员中级 建筑工程 《土建工程造价实训》 江苏算友建设工程科技有限公司 陈凌辉 男 高工 经济管理 人才培养方案顾问委员 江苏算友建设工程科技有限公司 许捷 男 高工 造价员 计算力学 职业教育指导 江苏捷宏工程咨询有限责任公司 吴虹鸥 女 高经 注册造价师 应用社会学 人才培养方案顾问委员 江苏捷宏工程咨询有限责任公司 高彩霞 女 高工 注册造价师 工民建 《建筑工程清单计价》 江苏捷宏工程咨询有限责任公司 杨德昌 男 高工 造价员 工民建 《建筑工程预算》 江苏捷宏工程咨询有限责任公司 刘海波 男 高工 注册造价师 环境工程 《招投标管理》综合实训 江苏捷宏工程咨询有限责任公司 全子龙 男 工程师 注册造价师 地球物理 《招投标管理》综合实训 江苏捷宏工程咨询有限责任公司 朱运四 男 高工 注册造价师 建筑气电 《安装工程预算》实训 江苏捷宏工程咨询有限责任公司 社会认可的人才培养质量 —— 进出两旺 生源充足、报到率高。 2020 年招生很好,实际录取人数为 58 人(计划招生50 人),是我院最大的一个班,录取分数很高;于是当年本专业招生由一个班的计划扩大到两个班 ;当实施 3 年,全部学生不仅就业,而且,很多用人单位的领南京化工职业技术学院 工程造价专业建设方案 12 导、行业的领导、行业的专家、学校同事纷纷介绍亲戚朋友的小孩报考我校工程造价专业,使得 2020 年本专业不仅单独招生的行情火爆,最后由计划 100 人扩大到 188 人。 而在 今年单独招生有 300 多人报工程造价,录取名额只有 15 个,最后以全院最高分数、录取人数最多排列在单独招生榜首。 2020 高考招生报到率为 %。 我们以专业教学改革的效果接受了市场的挑战,事实证明以就业为导向的教学改革是由生命力的,因此我院工程造价专业发展大有潜力。 毕业生就业质量好、发展空间大。 从( 2020 届)今年毕业生的反馈看,学生都有工作,只是个别学生出现挑单位,大部分同学工作稳定,表现很到 位 ,不仅得到用人单位的肯定,而且很多单位让毕业生回学校要学生去实习;对于 2020年的毕业生现在全部找到了实习单位,有些学生已经和企业签订了正式用工合同,还有许多同学企业在做学生工作,让他们留在企业,由于还有企业没有要到学生,主动与我们签订了校企合作协议,为了保证实习人才的进入。 这正是只要学生能用,不愁找不到工作。 同样都是高职院校的工程造价专业学生,在同一个实习单位,我们的学生能用、好用、实用;这些单位将自己 亲戚朋友的孩子送到我们学校学习;江苏省、南京市造价行业的相关领导送孩子到我们学校来学习 ,就是最好社会的认可。 2. 专业发展与人才培养目标 专业发展目标 按照“课程是核心,师资是关键,教学实验实训条件是支撑,机制与制度是保障”的系统化设计理念,以服务江苏省及长三角建筑工程造价行业为重点,以培养一批下得去、用得上、留得住、出业绩高端技能型工程造价人才为根本,深化与工程造价管理协会、江苏算友管理咨询有限公司、江苏广联达软件公司等行业、企业的合作,成立工程造价专业共建共管委员会,坚持 “ 三方四合作 ” ,进一步 优化“项目引领、三位一体、四级递进” 工程造价人才培养模式,实现专业教学要求与企业(行业)岗位技能要求对接;推进工程造价专业人才系统培养;发挥行业、企业优势,融合造价师职业资格标准内容,合作开发工学结合的课程与教材,实现课程内容与职业标准对接;按省级优秀教学团队标准建成一支结构合理、双师特色鲜明、合作氛围浓郁的教学队伍;校企合作共建实训条件;利用南京化工职业技术学院 工程造价专业建设方案 13 现代信息技术,跟踪长三角工程造价行业的发展,为行业企业提供优质服务;建立全国工程造价专业双师培训基地;成为企业的知音、校企合作的纽带、全国工程造价专业的示范。 具体目标 如下: 根据南京市工程造价的发展重点,建立“合作育人、合作就业、合作评价、合作发展”的四合作机制,探索“三方四合作”理念下工程造价高端技能型专门人才培养模式,按照工程造价职业资格标准,建成 基于工作过程系统化 的课程体系 , 积极试行多学期、分段式、工学交替等灵活多样的教学组织形式,将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合,校企共同完成教学任务。 成立工程造价专业共建共管委员会, 完善校企合作运行的各项制度; 深化工程造价人才培养的“三方四合作”。 校企合作建设 4 门课程教学资源 库。 学生就业率 98%以上, 对 口就业率在 90%以上, “双证率”达 100%。 建成一支“精技术、懂教学”专兼结合的教学团队,双师素质专业教师达 90%以上,建成 30 名以上兼职教师组成的重点建设专业兼职教师库,兼职教师承担的专业课学时比例达 50%。 新(扩) 4 个实训室(或中心),建设 1 个 企业 项目工作室 ; 建立以校企合作企业为核心的校外实践教学基地群 ,在合作企业建立 3 个学习站 ; 创建 全国工程造价专业双师培训基地。 与 2 所中职学校工程造价专业 建立对口支援关系,建设期内有一个中高职衔接班开班。 4 门专业核心课程开展项目化教学;每年组织 1 次院级技能竞赛,参与率 100%;参加 1 次全国技能竞赛并能取得优秀成绩。 建立工程造价网站,对教育教学活动和职业发展进行信息化管理。 提升社会服务能力, 创建 江苏省工程造价技能的培训基地,支持省内行业技能培训, 2 年内为行业培训达 1000 人次,为企业服务 4 项以上。 工程造价人才培养 目标 培养目标 面向江苏省及长三角地区建筑单位(如建筑公司、房地产开发公司、建筑设计单位、建筑监理等)、工程造价咨询公司、审计事务所、招标代理公司、市政南京化工职业技术学院 工程造价专业建设方案 14 单位设计单位等企业,培养具有很强的学习能力、适应 职业变化能力和较强的服务意识,继续学习的能力和适应职业变化的能力,具备造价确定与控制、企业定额编制与应用等应用技 能,能从事建筑工程施工管理、造价、审计等工作的基层技术管理人员。 工程造价专业毕业生就业面向的初次岗位主要有: 施工企业的技术管理、质量管理、进度管理、安全管理、合同管理、成本管理、资料及信息管理、工程招投标及造价分析工作; 建设单位的基建管理工作; 工程监理单位的工程进度、质量、投资控制管理工作; 中介咨询机构的招标代理、清单编制、预算编制、工程结算审计、跟踪费用控制等工作。 本专业毕业 生经过 35 年工作后主要就业工作岗位:建造师、造价师。 具体见图 3 工程造价专业岗位分析图和图 4 工程造价专业就业岗位发展趋势。 图 3 工程造价专业岗位分析图 工程造价专业岗位分析图 专业技术岗位 基层技术管理岗位 造价工程师 建造师 监理工程师 项目经理 质量员 造价员 资料员 安全员 其他员 南京化工职业技术学院 工程造价专业建设方案 15 工程造价专业就业岗位发展趋势图资料员、测量员、质量员、安全员、材料员、 成本分析员、合同管理员建 造 师造价师造价员 、施工员 、 监理员毕业实习、顶岗实习毕业后两年内毕业后三年以上毕业后五年以上中等职业岗位高等职业岗位 图 4 工程造价专业就业岗位发展趋势 工程造价专业核心能力 见 表 6 南京化工职业技术学院 工程造价专业建设方案 16 表 6 工程造价专业核心能力( 岗位能力描述 ) 序号 核心能力 能力构成 相关课程 能力要求 1 建筑施工能力 识读施工图 建筑概论与识图 CAD、建筑结构与识图、建筑设备安装工艺与识图 熟练掌握 选择施工机械 建筑工程施工工艺与施工管理、建筑设备安装工艺与识图 一般要求 测量放线 建筑测量 一般要求 施工技术 建筑工程施工工艺与施工管理、装饰工程设计、构造与施工管理、建筑设备安装工艺与识图 一般要求 施工组织与管理 建筑工程施工工艺与施工管理、装饰工程设计、构造与施工管理、建筑设备安装工艺与识图 一般要求 2 工程造价编制能力 识读施工图 建筑概论与识图 CAD、建筑结构与识图、建筑设备安装工艺与识图 熟练掌握 选择定额与材料价格的确定 建筑安装材料、建筑与装饰工程预算 熟练掌握 编制施工图预算 建筑与装饰工程预算、安装工程预算、工程造价实训(土建)、(安装) 熟练掌握 编制工程量清单 建筑与装饰工程造价清单计价、安装工程造价清单计价 熟练掌握 编制工程量清单计价 建筑与装饰工程造价清单计价、安装工程造价清单计价、 工程造价计价软件技能训练及考证、工程造价辅助软件技能训练及考证 熟练掌握 工程造价控制 建筑工程经济、工程造价控制、招标投标管理、工程财务 熟练掌握 3 工程项目管理能力 项目组织 项目管理 一般要求 合同管理 合同管理 熟练掌握 资料及信息管理 项目管理 一般要求 施工进度管理 项目管理 一般要求 施工质量管理 项目管理 一般要求 施工资金管理 项目管理 一般要求 建设监理 项目管理 一般要求 南京化工职业技术学院 工程造价专业建设方案 17 3. 建设内容 实施“三方四合作”,校企共建共管工学结合的工程造价人才培养 深化“三方四 合作”,优化“项目引领、三位一体、四级递进”工程造价人才培养模式 成立由行业主管部门(南京市工程造价管理协会)、江苏捷宏工程咨询有限责任 公司、江苏算友建设工程科技有限公司等代表组成的工程造价专业共建共管委员会, 完善 促进 校企合作 的 各项制度; 推进工程造价人才领域的合作育人、合作就业、合作评价、合作发展,充分发挥各自的优势,把握工程造价领域国际化发展脉络,以江苏省区域建筑行业产业发展对工程造价专业人才的需求为依据,以基于现代工程造价工作过程系统化理论为指导,进一步优化“项目引领、三位一体、四级递进”工程造价人才培 养,通过加强工程造价领域的岗位职业能力分析, 参照相关的职业资格标准,将专业的能力分为单项能力、综合能力、岗位能力和。高职高专:江苏-工程造价专业建设方案
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到个性化的发展。 行动导向教学 法, 所谓行动导向,是指学习是个体的行动,学生是学习的行动者,教师是学习行动的组织者、引导者、咨询者,为了 “ 行动 ” 来学习并通过“ 行动 ” 来学习,从而达到 “ 手脑统一 ”。 行动导向的教学法不强调知识的系统性,在教学中重视 “ 案例 ” 教学,重视 “ 解决实际问题 ” 及 “ 自我管理式的学习 ”。 这种教学方法的最大作用
⑶ 积极参与国内外的专题培训、学术或 师资队伍建设 见习 2 个月以上。 ⑶ 与 2 家以上知名企业建立紧密联系,拓展校企合作领域,承接企业委托项目 12 项。 ⑷ 参与国外短期培训,了解专业和行业发展的国际动态,启发专业建设与改革,提高双 语教学能力。 ⑸ 在省级以上期刊发表专业建设与人才培养的论文 1 篇以上。 ⑹ 指导青年教师在营养配餐专业课程开发和实验实训室建设方面取得新进展。 技术交流
门级;生产管理员,第三次轮岗为新手级。 通过三次轮岗,学生的能力逐步提高,也为其今后的可持续发展打下基础。 建设内容 资金预算及来源 中央财政投入 (单位:万元) 2020 年度 2020 年度 小计 校企合作制度与管理运行机制建设 建设理事会及运行制度 3 3 6 预期成效:完成体现工学结合、校企合作、电焊工职业资格标准和特种设备制造行业标准深度融合的人才培养模式, 毕业生人才质量达到
ox))发送到增值服务网络( van)或直接传送给对方用户,最后成为用户应用系统能够接收的文件格式。 5) gps 技术。 gps,即全球定位系统( global positioning system- gps)在物流领域可以应用于铁路运输管理,跟踪调度、汽车自定位, 军事物流等等,具有在海、陆、空进行全方位定位的能力和实时三维导航的能力。 6) gis 技 术。 gis(
6 号)中,重点提到了大力发展商贸流通业。 通知中要求:“大力发展购物中心、超市、便利店和社区商业,完善多层次流通网络,构筑便利实惠的居民商贸服务体系。 到 2020 年,批发零售业增加值力争达到 5500 亿元,年均增长 16%以上。 ”因此在江苏省乃至无锡市的产业转型升级中生产性服务业和商贸流通业的发展处于至关重要的地位,而上述产业的发展均需要大量的市场营销人才支撑。 近几年了
见建议,探索有效解决问题的对策措施,有力推动和指导价格工作实践。 四是认真制订和落实“三项制度”。 切实提高行政效能,坚持急企业所急,想企业所想,做到能办的事马上办不拖延,不好 办的事破常规变通办,不能办的事解释清楚。 尤其对市委、市政府交办的事和基层群众在机关效能 1通衢政民对话平台、局价格网反映的问题能雷厉风行,认真办快速办限时办。 过去的一年,在机关效能方面没有听到对我局的不良反映