煤矿四级培训中心规章制度内容摘要:

人答卷、找人代考、在考 场 内随便走 动等 违 反考 试纪 律行 为 者,其 试 卷作 废 ,并注明 “作弊”字 样。 妨碍他人考 试 者立即逐出考 场 ,情 节严 重者依法 处 理。 考 试 期 间 考生不得擅自离 开 考 场 ,必 须 在考 试开 始后三十分 钟 方可交卷,交卷后考生要立即离 开 考 场 ,不得在考 场 附近逗留、 谈论 ,保持考 场 安静。 八、 评选优 秀学 员 的条件 为 了 调动 学 员 学 习 的 积 极性,将学 员 培 养 成 矿井 的合格人才,在各个培 训 班, 开 展 评优创 先活 动。 评选优 秀学 员 的条件是: 拥护 党的 领导 , 坚 持四 项 基本原 则 , 坚持安全发展,模范遵守国家法律和学校制定的各 项规 章制度和要求。 学 习 目的明确,学 习态 度端正, 认 真完成好各个教学 环节。 正确 处 理学 习 与工作、家庭的 关 系,保 证 出 满 勤,学 习 成 绩优 良。 关 心企业 ,尊重 师长 , 团结 同学, 爱护 公物, 积 极参加 培训中心 组织 的各 项 活 动。 九、与学 员 队组 联 系制度 为 了使学 员 所在 队组 了解学 员 学 习 情况,培训中心与学 员 所在队组 建立 联 系制度, 进 行信息反 馈 ,以取得 队组对 学校的支持,配 合 培训中心 对 学 员进 行管理教育。 培训中心 将学 员 出勤情况 转给 所在 队组 和矿 劳资 部门 , 按规定核算。 培训 结 束后,被 评为优 秀学 员 的名 单 和学 员 的成 绩由 培训中心办公室 通知所在 队组。 培训中心 每 年 对毕业 生 进 行信息反 馈 ,到学 员 所在队组 了解情况,听取 对 所在队组 的意 见 和要求,以便改 进 培训中心 的教学工作。 教学质量控制和质量检查制度 一、 培训中心领导管理人员要根据培训中心的条件和教学质量的实际,对有关教学质量的因素提出一些控制指标。 二、搞好教学信息流通。 培训中心领导管理人员要 经常深入课堂,开调查会,了解情况,及时发现问题,解决问题。 三、亲自听课,适当兼课。 课堂教学是教学的基本组织形式。 课堂是提高教学质量的主要阵地。 培训中心领导管理人员要深入课堂,亲自听课,了解教学的全过程,实行面对面的指导。 四、重视教学理论指导。 教学工作需要有教学理论来指导。 教学理论指导在很大程度上制约着教学质量。 培训中心领导管理人员应要求教师学习教育理论。 组织教师学习教育学、心理学,研究教材教法,培养和形成研究教育科学的良好风气。 五、搞好教学质量检查。 对教学质量进行检查,是教学质量管理的重要一环。 教学质 量检查要经常化、制度化。 培训考试,只是教学质量最后效果的检查,不是教学质量检查的全部内容。 教学质量检查要贯穿于职工实际作业的全过程,不仅要检查教学的最后效果,而且要及时检查各阶段各环节的教学质量。 职工培训中心考核管理制度 一、 总则 职工教育培训是按照工作需要对职工进行安全知 识、管 理知识、业务技术、操作技能等方面的教育和训练活动。 为加强职工教育培训工作,提高公司职工素质及管理水平,促进公司技术进步和 安全 发展,特制定本制度。 二、安全培训 (一)新进矿工人的安全培训 新招井下 职工,接受安全教育、培训的时间不得少于 72小时,考试合格后,必须在有安全工作经验的职工监护下工作满 4 个月,然后经再次考试合格,方可独立工作。 (二)全员安全教育 矿井对全体职工应进行安全教育,在职工中树立起“安全第一、预防为主、综合治理”的思想,遵守劳动纪律和操作规程,全员安全教育每年不得少于 20 小时。 (三)复工工人安全教育 凡休假七天以上的返岗人员,必须经班组、培训中心进行复工安全教育; 对因工受伤及未受伤的责任者复工后所进行的安全教育,其内容包括学习有关安全生产的政策法规 、安全生产责任制、劳动纪律、岗位安全操作规程、有关的安全技术知识等。 (四)换岗工人安全教育 调换工种以后工人对所从事的新工作不熟悉,对操作规程和技术不了解。 为了安全生产,防止事故发生,必须对他们进行安全教育。 教育内容包括劳动纪律及规章制度、采区危险区域情况,本岗位的工作责任、操作规程等方面的教育。 (五)“四新”安全教育 当企业采用新技术、新工艺、新设备、新材料进行生产时,必须对从事该工作的工人进行必要的安全教育,重点教授操作规程、安全措施、防护装置的使用等方面的内容、使工人能够独立操作、 安全生产。 三、安全知识考核 每年由矿长组织,对中层干部进行一次安全知识考试。 每年由副矿长组织对技术人员进行一次安全知识考试。 由培训中心负责人组织,对职工每年进行一次安全知识考试。 每半年对班组长以及骨干进行一次安全知识考试。 无论干部或职工,凡考试不及格者,限期补考,其考试成绩进入个人档案,作为评比升级的条件之一。 四、安全 培训考核必须坚持以下原则: (一)坚持理论联系实际,学以致用的原则; (二) 坚持统一规划 、分级实施、分类指导、考培分离的原则; (三)坚 持统一大纲、统一教材、统 一考核 的原则。
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