浙教版高中信息技术第5章信息的表达与交流教案集

浙教版高中信息技术第5章信息的表达与交流教案集内容摘要：

规则。 并告诉同学进入电子邮箱的地程、方法。 任务一 ：请同学们给老师发一份祝福 学生活动：四位同学为一小组，通过看书、交流，完成给老师发一份祝福的任务。 教师活动：提示给老师的祝福可以是不同形式的，一句话、一份电子贺卡、一段音乐等等。 交流讨论：老师通地查看收到的邮件，找出代表不同类型的邮件，请这些代表不同类型的发邮件的同学演示他们的操作方法 任务二： 接收邮件 教师活动：老师给每个小组发一份不带附件的邮件和一份带附件的邮件，请各小组查阅。 学生活动：查阅老师发给的邮件，有附件的保存附件。 交流讨论： 请两位同学演示他们查阅带附件邮件和不带附件邮件的方法。 任务三： 给老师发一份带附件的祝福，同时接收一份老师发的带附件的祝福 学生活动：同学收发带附件的邮件。 老师活动：老师总结、归纳收发电子邮件的方法、过程、步骤。 知识、技能拓展 1. 1. 如何把收到电子邮件进行保存。 2. 2. 对收到一些垃圾邮件如何进行删除。 请同学们交流、回答，然后请同学们利用电子邮局进行操作、自学。 三、小结： 活动：在“学习任务表”上填写通过学习产生的疑问和新的想法 交流：学生间交流新的想法，师生间、同学间解答疑惑。 四、作业 完成课本 96 页的实践体验 教学设计思路 本章共需 4 课时，我们在处理这部分教材时，并没有完全按照教材顺序讲授，而是讲完常用的信息表达技术后，先讲授“申请免费电子邮箱”，再讲授“电子邮件的收发”，让学生有对电子邮箱的更一步认识和进入邮箱的方法后，再进行学习“电子邮件的收发”，这样本节的重点、难点（收发电子邮件的方法、步骤）就会突显出来，老师便会有针性的任务，学生会有针对性的学习。 整个课堂的时间分配为：教师操作、归纳讲解约为 10 分钟，27 分钟为学生分组交流、实践时间，下课前 3 分钟为评讲、总结时间。 “收发电子邮件”学习任务单 一、写出你所知道的电子邮局 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、写出你的电子邮箱地址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、电子邮箱地址的含义是：＠前表示＿＿＿＿＿＠后表示＿＿＿＿＿。 四、收发电子邮件： 1. 1. 在发邮件时单击“＿＿”按钮，计算机将邮件发出。 2. 2. 发一段音乐给老师，其方法是单击“＿＿”按钮，选择一个音乐文件，再单击“＿＿＿＿”按钮，计算机将音乐文件作为附件将发送到对方。 3. 3. 发一新邮件： 收件人： teacher＠ 抄送：自己的邮箱地址 主题：向老师问好 附件： D:\picture 下任意一图片 内容：正文要求在 50 字以内 4. 4. 将第 3 题要求的内容发送以后，检查收件箱文件文件夹中是否收到抄送给自己的邮件。 五、通过上述学习，你在熟练收发电子邮件后，你还有那些疑问和新的想法。 ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 六、通过学习，你对垃圾邮件的处理还有哪些好的方法和建议。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《信息技术基础》教案 (二十七 ) 教学主题 收发电子邮件 适用年级 高一年级 教学课时 1 课时 教材分析 本课内容由发送电子邮件和接收电子邮件组成，并 介绍了使用浏览器收发电子邮件的步骤，并根据自己的实践体验熟练掌握收发电子邮件的方法。 学习目标 学会使用浏览器发送、接收电子邮件的过程和方法 掌握附加文件的方法。 培养学生使用互联网的能力。 所需资源和环境 数字化资 相关电子邮局 源 常规资源 浙教版 2020 年版《信息技术基础》教材第五章 小节；配套光盘 教材配套教师用书 “收发电子邮件”学习任务单 教学支 撑环境 多媒体网络教室 教学方法 任务驱动法和小组研学法 教学设计 教学引导 问题设计 问题 目的 重点 /难点 /关键点 你知道哪些电子邮局。 熟悉电子邮局 掌握一至两个电子邮局 你有 电子邮箱吗。 申请电子邮箱 至少申请一个电子邮箱 你知道你同学的电子邮箱地址吗。 学会收发电子邮件 掌握电子邮箱地址的格式 你经常发送、接收电子邮件吗。 熟悉收发电子邮件 本小组内的同学互发邮件 你会发送附加文件的电子邮件吗。 学会发送附加文件 发送附加文件 你会下载附加文件吗。 学会接收附加文件 接收附加文件 什么是垃圾邮件。 你对垃圾邮件是怎样处理的。 培养安全意识 会删除垃圾邮件 教学过程设计 一、新课引入： 21 世纪是信息的世界，每个人都生活在充满了信息的社会当中，我们都在不停的 交流信息，而电子邮件是互联网上交流信息的最常用的功能之一。 今天是教师节，老师告诉你们我的电子邮箱地址，请你们发一分祝福给老师，同时请接受一份老师给你们的祝福。 二、教学内容 通过网络将学习任务单下传给每位同学 设问一 ：同学们知道那此些电子邮局。 活动：同学回答，老师介绍 设问二 ：同学们有电子邮箱吗。 活动：同学回答，根据同学的回答，老师归纳，没有的同学，老师给一些电子邮箱。 设问三 ：你知道你或者同学、老师的电子邮箱吗。 如何进入电子邮箱。 活动：同学回答，老师板书强调电子邮箱地址的 格式与规则。 并告诉同学进入电子邮箱的地程、方法。 任务一 ：请同学们给老师发一份祝福 学生活动：四位同学为一小组，通过看书、交流，完成给老师发一份祝福的任务。 教师活动：提示给老师的祝福可以是不同形式的，一句话、一份电子。