浙教版劳动与技术五年级上册神奇的泥画说课稿内容摘要：
泥，顺势提醒学生橡皮泥要细腻和黏滑，硬化、结块的橡皮泥可不行。 并问学生“你们也想尝试吗。 ”随机出示课题《神奇的泥画》。 （本环节设计意图：兴趣是最好的老师。 从欣赏优秀泥画作品入手，让学生体会到泥画的美，继而引起学生的好奇心，激发学生强烈的学习欲望。 ） （二）在 “ 玩 ” 中创造美 —— 趣味大闯关 （本环节 设计意图： 教学设计成闯关模式，从第一关到第三关，由简到繁，循序渐进，能让学生充满挑战，激发创作欲望。 ） 第一关 —— 基本功大练兵 在 第一关中，主要学习制作泥画的基本用笔方法：点、提、竖、撇、捺、圈。 老师边演示边讲解， 渗透泥画制作与中国画绘画之间的联系，请同学们看看想想： （ 1）画中的笔画为什么有粗细浓淡之分。 这与手指的用力有没有关系。 （ 2）画粗的或细的线条，应该用手指的哪一部位最好。 画厚的或薄的块面，又该如何处理。 共同探究总结制作泥画的基本用笔方法要领。 然后请学生自己在纸上试一试，教师巡回指导。 在个人练习的基础上，同桌互查互助，能用不同手指画出粗细浓淡不同的点、提、竖、撇、捺、圈，第一关闯关成功，得到一颗五角星。 （本环节设计意图：高楼万丈平地起。 看似简单的点、提、竖、撇、圈，要用手指表现出笔画的粗、细、浓、淡并不容易。 学生只有掌握了基本技能，才利于下一关的重点突破。 通过教师示范，学生群体探究 ， 个人尝试，同桌互查互助等多样的形式确保人人掌握基本。阅读剩余 0%
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