河北版小学四年级信息技术教案

河北版小学四年级信息技术教案内容摘要：

输入完成后，想知道自己的打字水平吗。 只要单击 “自由录入 ”界面中的 “结束并绘制录入曲线 ”按钮就可以得到答案了，如图所示。 四、自我测试 一分钟能录入个字符。 五、课堂练习 进一步练习 “自由录入 ”。 练习短诗： AppleSweet Appleround,applered,Applejuicy,applesweet. 第二课时 一、复习旧知 自由录入下面这段文章看谁用的时间短。 ?,too. 二、教授新知 介绍光标控制键区 这四个键是光标移动键 ,按住他们，可以让光标在屏幕内上、下、左、右自由地移动。 :向上翻页键。 按一下它，可以向上翻一页。 ：向下翻页键。 按一下它，可以向下翻一页。 ： Home 键。 按一下它，可以使光标快速移到本行的开头。 ： End 键。 按一下它，可以使光标快速移到本行的末尾。 ： “插入 ”和 “改写 ”切换键。 单击它可以进行 “插入 ”和 “改写 ”状态的切换，在 “插入 ”状态时可以在已输入的某个位置，插入一些新字符，在 “改写 ”状态输入新字符时，原来的字符就被新字符所代替了。 ：删除键。 用它可以删除光标后面的字符。 三、课堂练习 使用金山打字通 2020输入以下内容： AppleappleIloveyou,ApplesweetIlovetoeat. 输入小短文： !Thatsmallcat. 四、课下作业 记住下面各功能键的作用： 这四个键是键 ,按住他们，可以让在屏幕内、自由地 移动。 :向翻页键。 按一下它，可以向翻一页。 ：向翻页键。 按一下它，可以向翻一页。 ： Home 键。 按一下它，可以使快速移到本行的开头。 ： End 键。 按一下它，可以使快速移到本行的末尾。 ： “插入 ”和 “改写 ”切换键。 单击它可以进行 “插入 ”和 “改写 ”状态的切换，在 “插入 ”状态时可以在已输入的某个位置，插入一些新字符，在 “改写 ”状态输入新字符时，原来的字符就被新字符所代替了。 ：键。 用它可以光标后面的字符。 第六课手脑并用 ——中文输入 教学内容：利用金山打字通 2020软件中的诗词练习，练习用全拼的方法输入汉字。 教学目的： 使同学们在学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。 使同学们学会输入法的选择。 （在金山打字通 2020软件中） 使同学们通过中文输入练习，早日练成打字高手。 教学重点：功能设置 教学时间：一课时 教学过程： 第一课时 一、复习旧知： 启动金山打字通 2020软件，输入下列文字。 !Thatsmallcat. 二、教授新课： 导入：以上我们学习了英文输入，今天我们再来学习中文的输入。 与练习 “英文打字 ”一样，在开始中文输入以前，我们同样需要对具体的方案进行选择。 新课： (一 ).设置练习方案 第一步 :启动金山打字通 2020后 ,单击 “设置 ”按钮，打开如图所示 “功能设置 ”对话框。 第二步：单击 “文章练习 ”选项卡，在 “选择课程 ”下拉列表中，选择 “诗词 ”，如图所示 第三步：单击 “确定 ”按钮。 选择 “诗词 ”选择输入法 （二） .选择 “全拼输入法 ” 第一步：单击 “中文打字 ”菜单，打开它的下拉菜单。 第二步：选择菜单中的 “拼音打字 ”选项。 第三步 :单击 “设置 ”按钮 ,在打开的对话框中，在 “选择拼音输入法 ”下拉列表中选择 “全拼输入法 ”，如图所示。 第四步：单击 “确定 ”按钮。 （三） .中文输入练习 例如： “如 ”字的输入： （ 1）、在键盘上输入 “如 ”字的全拼字母 “ru”. （ 2）、在弹出的同音字列表中，选择所需汉字（方法上输入该字前面点序号，本例是 “1”），如图所示。 同理，输入其它汉字。 一行结束后，按回车键换行。 练习结束后，弹出对话框，根据需要进行选择。 三 、课堂练习： 在 “文章练习 ”选项中，选择 “格言 ”进行练习，如图所示 四、课下作业 预习下一课 —方便地 “记事本 ”—保存文件。 第 7 课方便地 “记事本 ”—保存文件 教学内容：在 “记事本 ”软件中输入文件并保存起来。 教学目的： 使同学们进一步熟练文字的输入。 使同学们熟悉输入软件的应用。 使同学们学会并掌握文件的保存。 了解文件的保存的重要性。 教学重点：文件的保存 教学时间：一课时 教学过程： 一、复习旧知： 启动金山打字通 2020软件，输入下列文字。 !Thatsmallcat. 二、教授新课： 启动 “记事本 ”软件。 输入下面这首儿歌。 P24 页的儿歌。 注：输入时注意词于词之间的空格，按下回车键换行。 在标题和正文之间空一行。 保存文件 儿歌输入完成了，这是我们辛勤劳动的成果。 要把成果保留下来，否则，一关电源，儿歌就全没有了。 怎么办呢。 别 急，我们可以把它保存在硬盘上。 第一步：单击菜单栏中 “文件 ”按钮，打开 “文件 ”下拉菜单，如下图所示。 第二步：在 “文件 ”菜单中，单击 “保存 ”命令，打开 “另存为 ”对话框， 如图所示： 第三步 :在另存为对话框中的 “文件名 ”右侧文本框中输入你自己的名字如 “李丽 ”， 第四步：单击 “保存 ”按钮。 李丽同学的儿歌已存在默认的位置了（ C 盘的 “我的文档 ”中）。 退出 “记事本 ”软件 第一步：打开 “文件 ”下拉菜单。 第二步：单击 “退出 ”命令。 三、巩固练习 用 “记事本 ”软件输入文章时，可通过按下回车键来换行。 在计 算机中，各种各样的数据资料是以文件的形式存放的。 每一个文件都有一个文件名。 保存文件时，如果不特别选择保存位置，则默认的保存位置是 “我的文档 ”。 四、名词解释 默认：意思是如果不另外指定，就用这个。 字符：就是指通过键盘输入电脑的文字、数字、标点符号或者特殊符号。 文件：是指保存在磁盘或光盘中的程序或数据。 文件名：就是文件的名字，用来区分不同的文件。 第八课在计算机上安个家 ——建立文件夹 教学内容：在计算机硬盘上建立自己的文件夹。 教学目的： 进一步熟悉中文输入。 学会选择输入法。 了 解文件保存的意义，学会创建自己的文件夹。 教学重点： 输入法的选择。 文件夹的创立。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、复习旧知： 默认：。 字符：。 文件：。 文件名：。