自考0413现代教育技术历年真题汇总

自考0413现代教育技术历年真题汇总内容摘要：

m B． 16mm C． 8mm D． 12mm 15．东欧使用（ ）彩色电视制式。 A． PAL 制式 B． NTSC 制式 C． SECAM 制式 D． PAL－ D 制式 16．下面各视觉图像中，属于组织化视觉图像的是（ ） A．动物世界录像 B．地图 C．彩色照片 D．足球赛录像 17．为促进检索与归纳的内部过程，使学生牢固掌握所学内容，培养应用所学知识与技能解决新问题的能力，就需要（ ） A．“提供学习指导” B．“提供反馈” C．“增强记忆与促进迁移” D．“刺激对先前学习的回忆” 18．加涅的（ ）的意图，是使学生有可能充分利用他的认知结构中已有的 合适的观念来同化新知识，有助于避免机械学习。 A．“刺激对先前学习的回忆” B．“呈示刺激材料” C．“提供反馈” D．“评定行为” 19．在下列的几种电视系统中，（ ）是卫星电视系统。 20．下面的教学媒体中，（ ）很有利于个别指导教学用。 A．计算机教学系统 B．电视 C．幻灯 D．投影 二、多项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2分，共 20分） 在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选、少选或未选均无 分。 21．图片广泛用于各种层次的教学培训中，其优点有（ ） A．逼真的静止画面 B．使用简便 C．价格低廉 D．表现力强 E．接触面大 22．录音教材使用的信息符号是（ ） A．语言符号 B．听觉模拟符号 C．形状符号 D．抽象符号 E．视觉模拟符号 23．作为知识的传播者的教师，他们的主要任务是（ ） A．信息译码 B．提供信息 C．信息编码 D．信息接受 E．信息再反馈 24．下面的视觉材料中，属于图片类的是（ ） A．与照片类似的线条图 B．人物照片 C．作体操的人物线条图 D．分类图 E．流程图 25．（ ）的题目形式可用于评定概念目标的学习效果。 A．多项选择题 B．简答题 C．问答题 D．填空题 E．配对题 26．对运动技能的教学顺序设计，一般说来可分为（ ）几个阶段。 A．感知 B．认知 C．分解 D．熟悉 E．定位 27．下面各计算机软件中，（ ）是应用软件。 A． DOS B． Windows C． BASIC 语言 D． Word E．管理软件 28．用手绘法制作投影片时，可选用（ ）作为绘制材料。 A．涤纶薄膜片 B．玻璃纸 C．白纸 D．电影胶片 E．毛玻璃 29．教学游戏适用于所有年龄段及各科的学习，尤其适用于学习情境是（ ） A．一般性认知目标的达到 B．适于提高学生对不感兴趣的内容的学习动机 C．小组教学 D．教授有障碍的学习者 E．公共辅导课 30．教育技术是与三种教学方法的发展有关的一种综合技术，这三种教学方法分别是（ ） A．口耳之术 B．视听教学方法 C．程序教学法 D．系统化设计教学方法 E．传统教学方法 三、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 31．教学系统方法 32．视觉文化 33．媒体 34．教学设计 35．场依存在性 四、填图题（本大题共 2 小题，每小题 5 分，共 10 分） 36．下面是幻灯机的光路系统图（普及型）请将未注明名称的各示意部件填上名称。 37．完成美国 AECT1994 年关于“教育技术定义的基本结构”简图。 五、简答题（本大题共 3 小题 ，每小题 5 分，共 15 分） 38．在教育教学中应用互联网的优点和局限性是什么。 39．阐述小组合作加速学习模式的主要特点。 40．简述多媒体课件的基本开发过程。 六、论述题（本大题共 1 小题，共 10 分） 41．举例说明教学活动设计中应注意的事项。 七、综合题（本大题共 1 小题，共 15 分） 42．设题说明与条件： 1． 给出电视教学课件《祖国的旗》其中一个片段。 2． 给出完成的这一段的解说词，并已按格式填排好。 3． 给出 8 个电视画面（用文字表示）如下： A．五星红旗升达顶端 B．升旗仪仗队扣着国旗从天安门城楼下走出 C．一轮红 日冉冉升出云雾 D．天安门的东方，黎明的彩霞 E．战士将国旗抛向空中 F．战士阔步走向广场旗杆 G．五星红旗缓缓上升 H．红日露出地平线 设题要求： 1．根据所提供的条件，请将 8 个“电视画面”按正确顺序依次填入表格中“电视画面”一栏，并用阿拉伯数字填入“镜头序号”。 （ 4„„） 教学技术 ① ② 开发 利用 设计 评价 管理 ③ AECT 1994 年定义简化图 2．所填“电视画面”必须准确对应所编配的解说词。 3．填入的“电视画面”不得省缺，不得添加，字迹工整清晰。 4．请阐述你所编电视镜头（画面）的主要理由或依据。 试举其中一例说明（不得超 过 150 字） 电视片《祖国的旗》分镜稿本 镜头 序号 电 视 画 面 解说词 这是祖国新的一天 天安门广场这面长五米，宽三点三米的最大的国旗，每天清晨和太阳一同升起。 太阳从初露地平线到全部升圆的时间是两分零七秒。 这面国旗， 也按照两分零七秒特定的时间从基座上升到二十二米高的旗杆顶端。 啊， 这两分零七秒是神圣的，庄严的，这是一部伟大历史的概括。 全国 2020 年 7 月高等教育自学考试 现代教育技术试题 课程代码： 00413 一、单项选择题 (在每小题的四个备选 答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。 每小题 2 分，共 40 分 ) （ ）。 世纪 30 年代末 世纪 40 年代末 世纪 50 年代末 世纪 60 年代末 ，使用的评定模式是（ ）。 （ ）。 果教学目标为形成概念，则此学习结果的类型为（ ）。 （ ）。 （ ）。 、可靠的教学方案 （ ）。 （ ）。 、教师、媒体、环境 、目标、策略、评价 、信息、媒体、环境 、信息、媒体、策略 不正确 ． ． ． 的是（ ）。 、音圈与振动膜构成 （ ）。 、视频双向 、视频单向 （ ）。 ，传声器应在嘴下多少度。 （ ） 176。 176。 176。 176。 ，想通过互联网交给老师，他最好选用互联网的（ ）。 服务 服务 ，人们 倾向于首先看一幅画面的（ ）。 ，黄色象征着（ ）。 、深远 、和平 、危险 、快乐 （ ）。 年 年 年 年 （ ）。 、蓝、白 、蓝、黑 、蓝、绿 、绿、黄 便于重现的媒体是（ ）。 （ ）。 （ ）。 二、多项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内， 多选、少选、错选均不得分。 每小题 2 分，共 10 分 ) （ ）。 （ ）。 ，分管磁带两面 不使用 ． ． ． 于（ ）。 （ ） （ ）。 三、填图题（每空 1 分，共 5 分） 下图为戴尔的经验之塔，请填充空白处。 四、名词解释 (每小题 3 分，共 12 分 ) 五、简答题 (每小题 5 分，共 15 分 )。 获得学生一般特征的方法。 六、论述题 (每小题 9 分，共 18 分 )。 全国 2020 年 4 月高等教育自学考试 现代教育技术试题 课程代码： 00413 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 1．下面的教学媒体，最有利于集体指导用的是（ ） A．幻灯 B．模型 C．模拟机 D．录像 2．幻灯使用的“信息符号”是（ ） A．音乐符号 B．语言符号 C．动作符号 D．形状符号 3．用复印法制作投影片时，常用的材料是（ ） A．聚酯薄膜片 B．玻璃纸 C．涤纶薄膜片 D．玻璃 4．使用投影器时，投影器和银幕的距离应是（ ） A．接近 2 米 B． 1 米左右 C． 7 米左右 D．任意距离 5．下面的感光胶片，具有“对光线的敏感度较低，只感受紫蓝光，反差较强”特性的是 （ ） A．黑白正片 B．彩色负片 C．彩色正片 D．彩色反转片 6．花的开放是有一个较长时间的变化过程的，而我们在电视上 有时看到花朵在慢慢开放的活动图像。 这一效果，表现了活动画面具有（ ）特性。 A．时间的变换 B．时间的压缩 C．时间的扩展 D．空间的操作 7．英国使用的彩色电视制式是（ ） A． PAL 制式 B． NTSC 制式 C． SECAM 制式 D． PAL－ D 制式 8．下面的视觉图像中，属于组织化视觉图像的是（ ） A．动物的录像 B．流程图 C．彩色照片 D．足球比赛的录像 9．为了实现媒体对教学的促进作用，教师必须熟悉所选择和利用的教学媒体的（ ） A．原理、技术构造和指标 B．内容、技术操作和特性 C．类型、有效期和质量 D．成本、制作技术和管理 10．“教育技术是一个分析问题并对解决问题的方案进行设计、实施、评价和管理的综合完整过程。 ”这是教育技术的（ ）的表述。 A．工作性定义 B．学科性定义 C．基本定义 D．一般性定义 11．程序教学方法的基本思想是（ ） A．以学习者为中心 B．系统设计 C．依靠教学资源 D．依靠教学录像片 12．使用开盘式录音机录制背景音乐时，应选择的走带速度是（ ） A． 19 厘米／秒 B． 厘米／秒 C． 厘米／秒 D． 厘米／秒 13．计算机网 络中的广域网覆盖的地理范围是（ ） A．约几公里 B．几百到几千公里 C．几到几百公里 D．几千到几万公里 14．（ ）是基于计算机的会议系统。 A．多媒体会议系统 B．音频远距离会议系统 C．音频图形会议系统 D．视频会议系统 15．加涅的（ ）是用以唤起和控制学生注意的活动，保证了刺激的接受和神经冲动模式的学习过程。 A．“告诉学生目标” B．“诱引行为” C．“引起注意” D．“呈示刺激材料” 16．教学设计作为一个计划的过程，是应用（ ）研究、探索教学系统中各个要素之间的本质联系，并 通过一套具体的操作程序来协调、配置，使各要素有机结合，共同完成教学系统的功能。 A．管理方法 B．系统方法 C．评定方法 D．分析方法 17．在学生做出反应，表现出行为之后，应及时让学生知道学习结果。 通过（ ），学生能肯定自己的理解与行为是否正确，以便及时改正。 A。