电气控制技术课程说课稿

电气控制技术课程说课稿内容摘要：

计、安装与调试维修 T68 卧式镗床控制线路设计、安装与调试维修电气控制线路的原理图、接线图。 T68 卧式镗床电路的检修。 系统的技术资料。 卧式镗床的结构、运动形式和动作原理。 卧式镗床电气控制线路的组成和动作原理。 实际操作 自 主学习 集体答疑 个别辅导 工作报告 5．课程的重难点及解决方案 本课程的重点：是使学生掌握 “适度、够用 ”的电机理论 知识，会安装各种电气控制线路并能够进行电路的分析、设计、调试与维修，为后续课程打下坚固的基础。 本课程的难点：课程的难点为三相异步电动机 的工作特性、机械特性的分析；各种常见线路的故障排除；常见机床电路的结构、原理及检修。 解决办法 ： 在教学内容设计时 注重理论知识的系统性，将电机的知识穿插在电路的设计安装过程中以激发学生的学习兴趣。 充分利用优越的 工作学习 环境，将理论教学与现场教学相结合；将 老师知识讲授与学生自主学习相结合； 利用多媒体教学开拓学生的视野，聘请企业专家答疑。 从而多途径加深学生对理论知识中的难点和疑点的理解，提高教学质量。 6．课程内容的表现形式 （ 1）教材 现在很多院校都正在进行改革，但是还没有比较成熟的一体化教材出版，大部分学校是校本教材的形式。 一开始我们也只能是选择一些相对优秀的传统教材进行参考，但是这些教材注重理论知识的讲解，对于实践知识讲的很少，大多是验证性的实验，所以我们和企业人员正在合力开发校本教材，工学结合的项目经过实践做了修改，制定出 9 个教学项目，初稿已经初步完成 ，正在进一步修改中， 08 级教改班将使用我们开发的一体化教材。 为培养学生的综合应用能力，教材专门安排了一章实训内容，该章精选 13 个实训项目，提出了各项目的控制要求，给出了设计指导 （ 2）其他教学资料 为了便于学生更好的学习本课程，我们课程开发小组在编写教材的同时精心制作了全部项目的 PPT 课件，在课件中我们加入大量的新型器件的图片来增加学生的知识面，搜集制作了一些视频作品来加深对知识的理解。 在教材的每一个项目的后面都有思考题，同时我们又专门在网上配备了学习试题库，供学习者自测和教师编制考试试卷使用。 将高级维修 电工的知识点加入到习题库里面，为考高级维修电工的学生提高复习资料。 为开拓学生的视野，我们把一些和电气控制技术相关的优秀论文挂在网上供学生参考，并把一些精品课网站做链接供学生自学用。 三、教学方法与手段 1．教学设计 （ 1） 创设真实氛围的工作环境，实施一体化教学 课程内容主要围绕培养学生企业自动化设备电气控制系统安装、调试、维修、设计等技能， 以职业活动的工作过程为依据而进行改造。 主要内容包括：低压电器元件使用、电气控制电路 基本环节应用、常用机械设备电气控制电路分析与维修。 也特别注重学生职业素质的养成，为 此我们创设了真实氛围的工作环境，开展了一体化教学，将教室与实训室合二为一，形成仿真的工作场所，使教学过程变为生产过程，学习任务变为工作任务，使学生通过学习亲身体验工作。 （ 2） “ 学做一体 ” 教学模式的教 学组织过程 在仿真工作环境建立的基础上，课程的实施过程通过一体化教学来完成，主要包括以下几个环节： 一是 建立电气控制实训车间 相当于企业组织生产， 通过学生的竞聘和选举，建立学生自己的一套领导班子，各司其职。 使学生在完整的生产过程中，得到组织、协调、沟通等职业能力的锻炼。 二是任务的下达及工作计划的制定 学生收到任务书后，每个小组都要经过自主学习、讨论，制定具体的工作计划。 包括确定项目的目的、项目的原理分析、项目所需器材、项目实施内容及步骤、项目的注意事项等。 三是工作过程 制定完工作计划后，学生需提交材料及工具申请，获得准许后到材料员处领取所报材料及工具。 开始进行线路的设计、安装。 连接完毕后，通过通电进行调试、故障诊断，从而学习电气设备的安装生产，掌握相应的理论知识。 四是项目验收及评价 学生调试完毕后，由教师带领技术员进行项目验收，相当于企业的产品质量检查。 （ 3） 教 师指导过程 在一体化教学中，教师是一体化教师， 即专业理论课教师与实习指导课教师构成了一体。 教师的指导作用体现在： 一是对理论知识的指导。 教师不再象以往那样几乎把所有能讲到的、能想到的都讲给学生，也不管学生能不能接受，现在是学生先小组讨论自主学习，当学生遇到困难解决不了的时候教师才解惑。 教师可以采取集中讲解、个别辅导、示范等方法进行解惑。 二是实践操作的指导。 对学生操作过程中遇到的困难以及操作的不规范性给于正确的指导，使学生养成正确规范的操作要领； 三是企业管理方式的指导。 要让学生了解企业的各种管理规定以及 企业文化，规范学生的行为，培养良好的工作习惯，提高学生的综合素养。 （ 4）课程考核 1．考核内容 在一体化教学的过程中对学生的考核是很关键的问题，因为是理论与实践是一体的，所以考核的内容也应该包含这两个方面。 而且我们还把综合素养考核也列入考核内容。 不同的项目考核内容是有区别的，但都包括三个方面的内容即项目能力、有关知识和素质要求。 如项目 2 三相异步电动机的正反转控制电路的安装与维修的考核内容见下表： 主项目及配分 序号 子项目 配分 (总分100） 实践操作34 1 能正确绘图 4 2 能正确选择器件 5 3 能正确接线 15 4 系统调试 10 有关知识54 5 三相笼型异步电动机的空载运行和负载运行的特点 5 6 倒顺开关控制的三相笼型异步电动机正反转控制电路的原理分析 5 7 接触器联锁和按钮联锁正反转控制电路的原理分析 10 8 接触器、按钮联锁的区别 10 9 自动往返控制电路的原理分析 14 10 工作报告 10 综合 12 11 工作态度 3 12 纪律、出勤 3 13 5S 管理 3 14 团队精神 3 2．考核方法。