海南白沙思源实验学校音体美抽测方案内容摘要：
的教学质量。 二．抽测内容： 抽测含技能测试、体能测试、强项评价三个部分，其中体能测试成绩以《国家学生体质健康标准》一项体能进行抽测，技能抽测一个项目，强项评价为自由展示项目，可以是课外所学的体育项目，也可以是课内所学的有特色的项目（不能和技能或体能测试项目重复）。 三．成绩评定： 体育综合成绩评定分为优秀、良好、合格、不合格 4 个等级，综合成绩评定中技能占 40%，体能占 40%的，强项占 20%。 四．操作方法： 由 学校 教研室提供统一测试要求和标准，统一安排测查工作教师 ，并集中组织统计。 由学校负 责测试的组织工作和有关器材、场地的准备，测试过程中请被测试 教 师主动回避。 小学美术学科抽测实施方案 小学美术是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。 对小学美术学科进行学业评价是义务教育教学质量评价的组成部分。 一、抽测依据： 小学美术教学评价以《美术课程标准》为考核依据，注意过程评价与终端评价相结合，注意对学生学习目的态度的评价，以及审美意识、美术想象力和创造力的评价。 二、抽测内容： 美术教材中的某一绘画或手工制作内容的现场考核（ 70％ ） 日常美术 作业（ 30％） 三、 抽测方式： 由考核人员现场确定绘画和手工制作题目，全体抽测学生一半进行绘画创作，一半进行手工制作。 绘画时间 1 小时，手工制作时间 40 分钟。 日常作业为绘画作业。 四、成绩评定： 测试结束后考核人员现场对手工作品、日常作业进行评分，并拍照存档。 绘画作品装档，待全 校 抽测结束后，汇总所有作品进行评分。 两项成绩合计后 评出优秀、良好、合格、不合格 4 个等级： 优秀 85 分及以上，良好（ 84— 75 分） ；合格（ 74— 60 分）；不合格 (60 分以下 )。 小学生信息技术学科 抽测实施方案 信息技术学科是义务教育阶段教学质量评价的科目之一。 本方案是依据教育部颁布的《全日制义务教育信息技术课程标准》（实验稿）， 对学生进行信息技术学业水平抽测的主要依据。 一、抽测依据： 根据《 全日制义务教育信息技术课程标准 》中对不同年段的具体要求，主要考查学生掌握信息技术基本知识与操作技能的情况。 二、抽测内容： 各年段 评定内容如下： 三年级：计算机的外观构成， windows 桌面、窗口的简单构成； windows 画图程序的应。阅读剩余 0%
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