星级班组建设年度总结内容摘要:
小时、授课时间年不低于 10 小时的培训管理指 标,使得员工一岗多能、全面发展。 各班组工长 在生产工作之余,鼓励员工合理化建议,积极协调各班组之间进行有主题、有记录的工作交流 , 作为机制化建设的具体协调者,起到了重要作用。 ⑶ “两长六大员” — 班组 成长足迹的见证者 在班组机制化建设继续推进的这一年,各班组“两长六大员”任劳任怨,尽职尽责,继续扮演着重要的角色,他们见证了每位员工、班组甚至中心在这一年中所走过的足迹、所付出的汗水。 真是有了他们在这一年中的努力,才使得现在的班组台账、 绩效考核记录、培训管理 记录等机制化建设项目更加充实、完备。 ⑷ 员工 —— 机制化建设的基石 如果说 班组是企业的细胞,是品牌和企业文化的重要阵地, 那么每个员工就是 构成班组这一细胞的重要营养体。 在这一年中,架修中心所有员工在中心领导带领下、班组工长指导下, 保质保量完成各项生产任务,严格遵守公。星级班组建设年度总结
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附件四 考核评分表及填表说明 表 41 专业(技术)管理员工月度绩效考核直接上级评分表 考核期间: 年 月至 年 月 姓名 部门 岗位 □ 月度 绩 效 序号 指标 权重 完成情况 A B C D 任务绩效50% 1 团队销售数量 10% 2 团队销售额 10% 3 工作的质量 10% 4 工作的效率 10% 5 工作的改进程 度 10% 管理 绩 效 10% 1 沟通效果 % 2 工作分配 %
9 依法行政与民主监督制度 第一条 行政工作中以依法办事为最高原则,特别是在行政审批、经费管理、权利保障等方面做出的决定,必须以有关的法律法规为依据。 第二条 建立和完善民主监督的机制,依法保障单位和个人进行民主监督的权利,畅通监督的渠道,保证民主监督具有实效性。 第三条 乡政府定期向乡人大报告工作,接受其质询。 对人大代表的建议和提 案,要予以高度重视,不断提高办结率和满意率。 第四条
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年抓特长, 1 年 强 实践 , 三 年一贯抓好综合素质、职业能力和专业技能的培养。 第一年加强学生基础知识技能的综合训练和学前教育专业基本理论;第 二 年抓特长,一方面以专业选修课和全校公选课为主渠道,另一方面仍以学生社团和兴趣小组为依托,大力培养学生的兴趣和特长,多侧面发展学生的个性,多方位提供择业需求的支撑。 第 三 年通过到幼儿园、小学教育见习和实习或其他社会实践