教育教学实践评价手册填好样本)

教育教学实践评价手册填好样本)内容摘要：

山 ___________ 班 级 华晟铝材 121 时 间 授课人 边占山 授课题目 焊接概述 类 型 专业课 教学过程 内 容 说 明 师生问好 导入新课：焊接的重要性和日常生活中常见的焊接方法 介绍焊接的概念并全面深入解释 分别分析常见的几种焊接方式优缺点及应用 小结：本节课重点（焊接概念、焊接方法）和难点问题（每种焊接的应用） 布置作业： 焊接的概念和分类 常用的熔化焊接方法有哪些 第一节 焊接概述 一、 焊接的概念及分类 1. 焊接 的概念 2. 焊接方法的分类 （ 1） 熔化焊 加热 融化 原子结合 （ 2） 压力焊 压力 原子结合 （ 3） 钎焊 不熔化、钎料金属加热 填充间隙 结合 二、 常用的熔化焊方法 焊条电弧焊 （ 1） 焊条电弧的特点 设备简单，操作灵活，焊条品种齐全，设备操作维修简单 （ 2） 适用范围 不适合太薄工件、主要焊接方法 气体保护焊 （ 1） 焊接特点 明弧焊接、焊接变形小、焊接质量很高 （ 2） 钨极氩弧焊 适宜焊接化学性质活剥的金属 （ 3） 熔化极气体保护焊 CO2 气体保护焊 混合气体保护焊 埋弧焊 （ 1） 埋弧焊的优点 生产效率高、焊接质量好、劳动条件好 （ 2） 埋弧焊的缺点 电弧稳定性差、需要采用自 动跟踪装置、只适用于平焊和平角焊 （ 3） 埋弧焊的应用 造船、锅炉、压力容器、桥梁、核电站、起重机械 利用多媒体播放焊接方法影音视频并讲解 评价及建议 本节课学习内容是与 学生未来就业工作环境 、学习紧密结合、息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了 焊接与生活的联系以及焊接的重要性， 深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。 教师语言表述清晰、精要、幽默。 建议教师要对学生的分析、提炼、总结问题的能力加强培养，提高要求。 说明 :评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。 听 评价及建议 3 月 8 日听了陈红梅老师的一堂课，认为本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点、难点，加深了学生的体会，便于学生理解。 教师语法授课中讲解能注意引导、启发。 在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。 说明 :评价及建议包括教学目标的设 计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。 教育教学实践评价（ 4） 教案设计（一） 年 月 日 （星期 ） 第 节 指导教。