教育局行政审批工作总结内容摘要：
、观、议、思于一体，形成“赛课链”。 组织全县所有中小学教师参加业务知识测试，引领全体教师关注自身的师德和业务素养，夯实学科底气。 新增市县学科骨 干教师 203 人和 107 人。 32 位小学教师 **升“小中高”，占全市1/4 多。 9．教育开放再掀热潮。 以“开放沟通聚教育合力，家校共育创特色品牌”为主题，深入开展“教育开放周”活动。 全县每一所中小学围绕“百场家教讲座”、“千名教师大家访”、“万名代表进校园”三大载体，特别是让班主任及科任教师，走进每一个学生家庭，面对面与每一位家长交流，使家校形成合力共同推进素质教育。 10．教育影响力进一步提升。 以建国 60 周年、第 25 个教师节等重大节日为契机，开展“媒体共话 **教育”系列宣传活动。 举办了“ **教育 60 年成果 展”、“ 60 岁 60 人看 60 年 **教育巨变”等特色活动。 《中国教育报》、《教育信息报》等媒体大篇幅报道 **“从规矩到特色”的素质教育经验，全县教育影响力进一步提升。 三、扎实做好教育行政审批各项工作 县教育局的行政审批主要牵涉到设立民办学校、培训机构、幼儿园的审批、变更、终止等项目，主要由职成教科、普教科负责相关工作。 2020 年共受理教育行政审批 258 件，其中办学许可 24 件，准予许可 18件，教师资格证许可 234 件，准予许可 168 件。 在具体的执行过程中，我们能够依据中华人民共和国《行政许可法》、《教育法》、 《民办教育促进法》、《教师法》等法律，强化审批意识，明确审批程度，完善工作制度，推进政务公开，提高工作实效。 完善行政审批和政务公开制度。 一是做到行政审批项目“六公开”，把服务名称、政策依据、服务程序、申报材料、收费标准、承诺时间等 6 个方面都公布出来，让群众知情。 二是深入开展政务公开。 教育局机关以及全县中心小学以上的学校和单位包括公办幼儿园和村完小都必须严格执行《关于全面推进校务公开的意见》和《 **县校务公开暂行办法》的各项规定，并根据 **市教育局《关于印发全面深化政务公开制度实施方案的通知》 要求，做到“经常化、制度化、规范化”，建立一把手负总责，分管领导具体抓和专人负责的领导责任制和目标考核制。 三是建立逐级负责制度。 行政审批事务督办工作实行逐级负责制，层层明确责任，一级抓一级。 县教育局机关内部实行政审批事项科室负责制，科室负责人即为办件责任人，。阅读剩余 0%
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