幼儿园教师大家访活动方案内容摘要:
的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;六是征求家长对 幼儿园 工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共同探讨促进 幼儿 健康成长有效方法与途径。 活动形 式。 要 灵活机动地 组织开展家访活动,科学合理安排家访工作。 各 教师 对区域内 幼儿 家庭采用实地家访和就近家访的形式,对 区域外 幼儿 家庭,要充分利用电话、信函 、 网络等多种形式,鼓励 教师 使用信息化手段 , 加强 幼儿园 与家庭的联系。 四、活动要求 加强组织领导。 幼儿园 教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成,走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带,教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键,开展大家访活动对 促进 幼儿 健康成长、提高育人水平有着重要意义。 开展大家访活动是我园 转变 教育 作风、强化师德、落实纲要的重要举措,各 教师 要高度重视、精心组织。 各 教师 要。幼儿园教师大家访活动方案
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一次扣 5 元。 工作失职,出了责任事 故或查错(如幼儿走失、骨折、等),根据具体情况,对责任人作出响应的处理,扣除当月奖金并陪付医疗费用的 30%。 四、卫生。 活动室、卫生间、负责区卫生不合格,一次扣除奖金 5 元,当月累计 3 次扣 20 元。 班级物品摆放不规范,每次扣除奖金 5 元,当月累计 3 次扣 20 元 放学时要仔细整理幼儿着装、面容(包括洗练、洗手
,待人热情、主动、礼貌、大方(方式得当)。 幼儿 卫生 习惯 E、幼儿在园内的文明行为; F、幼儿生活卫生习惯。 A、不奖: 幼儿生活卫生习惯分评为四等。 B、奖 2 分: 幼儿生活卫生习惯分评为三等。 C、奖 4 分: 幼儿生活卫生习 惯分评为二等。 D、奖 6 分: 幼儿生活卫生习惯分评为一等。 班级常规 教育教学常规: A、教育教学活动常规(含坐姿、书写 习惯 ) ; B、早操常规;C
灾情况、火场信息,配合消防人员快速灭火,拉警戒线,制止闲杂人员进入火场。 六、疏散管理 幼儿听到报警后不要慌乱,迅速将近用水浸湿毛巾捂住口鼻,听从指挥,在序退场,由班主任带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。 在火灾中,应按先“着火 层”后“以上层”再“下层”的顺序疏散学生(靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散)。 维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。 在拐角叉道处应用人员引导
紧、过小。 女教师 夏天上装忌穿背心、吊带衫,下装裙、裤不得高过膝盖 15 厘米。 忌穿拖鞋。 表情的要求 ( 1)眼神:在与 幼儿 (或同事 )交往中,应适度地注视对方的眼睛,这是一种最起码的礼仪要求。 这样做,不但将自己的心情,思想传达给对方,同时也从对方的眼神中获取正确的信息,从而达到心灵交流。 ( 2)微笑:真诚的微笑,是待人友好热情的标志。 (二 )仪容及要求 勤换衣、勤洗脸。
、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。 在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。 在今后的 工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。 对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育
师专业成长的速度 为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍,实现 “抓骨干,骨干带整体 ”的奋目标斗。 我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培养和使用,坚持搞好我园的帮带活动,发扬老师们各自的优点,在互帮互助中共同提高,以缩短老师们专业成长的路程。 不仅骨干教师起到了较好的模范作用,使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。