小学语文教师学科学期个人工作总结内容摘要：
跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。 这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了 广阔的舞台。 三、注重课内外结合，培养学生综合实践能力。 美国的一位教育家指出： “ 课堂的外延与课外的外延相等。 以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。 ” 在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。 首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，并且要求学生每周写一篇周记。 我们班还积极响应学校构建 “ 书香文化进校园 ” 的号召，在班级里建立了图书角，并要求学生每天在早读课，午自习，放学后都坚持读书。 在节日里我要求学生每天至少要读书一个小时，并要写好读书笔记。 针对四年级学生的思维特点，适当的进行有。阅读剩余 0%
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