小学生成长手册教师评语内容摘要:
每一天 ,做个优秀的好学生。 ———— 沈老师 你是一个沉默 ,文静的孩子 ,老师布置的任务一定会认真完成 ,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问 ,不知道你是否发现了自己这一不足 ,希望在今后的学习中 ,不懂就问 ,大胆地问 ,成功将属于你。 ———— 沈老师 关心集体 ,自理 能力强 ,你能按时完成各科作业 ,但有时上课不够留心 ,还有些小动作 ,希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争 ,这样你才会不断进步 ,相信你一定会做到的。 ———— 沈老师 勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪。 希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。 ———— 沈老师 看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学习态度,老师深深地感到欣慰。 看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋、你的不张扬、你的要强„„继续努力吧。 你的明天会更美好 !———— 沈老师 你是个文静听话的孩子。 你尊敬老师,团结同学。 课堂上,你专心听讲,认真完成作业。 课后,你自觉遵守纪律,认真学习。 在学习上,只要你多想,多问,多练。 你的成绩会更好的。 ———— 沈老师 你是个懂事的孩子。 在学校里 ,你尊敬老师,团结同学。 学习上你专心听课,认真完成作业。 只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的。 ———— 沈老师 懂事,听话时你最大的优点。 在学校里,你遵守纪律专心听讲,认真完成作业。 如果你能多动脑筋思考问 题,课后自觉学习的话,你会更棒的。 看你的了,努力啊。 ————沈老师 在学校里,你尊敬老师,团结同学,自觉遵守纪律,按时完成作业。 老师很喜欢你的。 希望你在学习上多动脑筋思考,做到不懂就问,你会进步更快的。 ———— 沈老师 你思维敏捷,积极思考问题,大胆举手发言,认真完成作业,学习成绩拔尖。 同时,在纪律上你做得也很好了。 老师只想对你说 ,粗。小学生成长手册教师评语
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要做到爱学生。 “感人心者,莫先乎情。 ”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。 我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱。 感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事。 ” 三、具体要求,指导到位 心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。 我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流
不足,更有针对性地提高自己今后的教学工作,现将本 学期的教学工作总结如下: 重视课堂教学,做一名受学生欢迎的好老师 悉心研究教材,研究学生,选择合适的教学方法。 认真抓好常规教学,精心准备每一节课,做好课堂教学的每一环节。 我在上课之前总是精心备课,根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点,设计好每一个教学环节,力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力,认真做好课前准备。 上课时
学习的一部分,学中评、评中学,做中评、评中做,使学、做、评一体化,使评价过程和学习过程相互交融,从而使得评价的过程成为优化教学效果、促进学生发展的过程。 这样的评价才能充分发挥评价的功能,更有效地对学生的发展予以激励和导向。 促进学生语文素养的全面发展。 如口头评价,作业评价,成长记录等。 建立有利于促进教师专业化发展的课堂教学评价方式。 建构和实施课堂教学发展性评价
”的目标要求: “干净学生”―― 每一个学生,衣着要整洁,手上无污渍,身上无污垢,鞋子无污泥,红领巾整洁,不留长指甲,男生不留长发,女生头发梳理干净。 行为文明,活动文雅,早晨起床要洗脸刷牙,饭前便后能勤洗双手,雨天不在泥水地玩耍,晴天不在地上摸爬滚打。 “干净教室”―― 教室卫生要得到每一位学生的重视,教室里要努力确保一天中所有时间内都是干净的。 地面上要保持洁净,每周至少把 教室拖三次
吃穿,爱惜学习用品和生活用品,若有浪费行为,经教育能改正。 二、学习能力 兴趣与态度 1热爱学习 3★、按时上学,有上进心,主动参加学习活动。 2★、按时上学,主动参加学习活动。 1★、按时上学,能参加学习活动。 1认真上课 3★、遵守课堂纪律,学会倾听,积极发言。 2★、遵守课堂纪律,学会倾听,能积极发言。 1★、课堂纪律较好,注意听课,发言比较积极。 1按时认真完成作业 3★、按时