小学五年级信息技术上册教案

小学五年级信息技术上册教案内容摘要：

,弹出输入法选择菜 单。 ②单击输入法列表中的“智能 ABC” (这时如果学生按此方法后，没有出现 教师应及时给予帮助；教师也可以演示全拼输入法的打开方法，让学生基本了解全拼输入法。 )另外通过 CTRL和 SHIFT 键也可打开与切换。 学生尝试。 师： “ 在输入汉字之前，请同学们记住一定要选择一种汉字输入法，下面以 “ 智能 ABC 输入法 ” 为例，首先来学习如何输入单个汉字。 ” (2)输入单字师： “ 我想问一个简单的问题，哪位同学能说出 “ 我 ” 这个字的拼音是什么。 ” (学生个别回答，教师集体纠正 )“ 看来要想学好计算机，语文也要学好哦。 ” 师： “ 我们只要输入 ‘ 我 ’ 字的拼音 ‘ wo’ 就可以输入 ‘ 我 ’ 了。 ” (教师演示，学生仔细观察 )师： “ 确认你的屏幕电脑上出现了 ，然后通过键盘输入它的正确拼音“ wo” ，按空格键后，会出现字词选择框：用鼠标单击字词选择框中的 “ 1” 或者按空格， “ 我 ” 字就输入到插入点位置了。 (注意，先让学生调整好插入点的位置，后输入汉字 )师： “ 下面请同学们试着输入 “ 你 ” 、 “ 他 ” 两个字。 (学 17 生操作，教师巡视并给以帮助 )师： “ 老师还想请同学们帮我输入 “ 智 ” 这个字，你们试试看。 (学生在输入 “ zhi” 后，在字词选择框中并没有看到该字 )怎么回事呀。 原来它藏在后面了 ，我们可以在键盘上按 或 键来查找它。 每按一次“ +” 键，字词选择框向后翻一页；每按一次 “ ” 键，字词选择框向前翻一页，直到找到 “ 智 ” 字为止。 同学们也可以用鼠标点击字词选择框中的 或 查找。 师： “ 下面请同学们试着输入这个字。 ” (学生分组操作 )师： “ 老师还想让同学们帮我输入一个 ‘ 女孩 ’ 的 ‘ 女 ’ 字。 (学生试着操作后 )咦。 键盘上没有‘252。 ’ 键呀。 原来， ‘ 智能 ABC 输入法 ’ 在输入时有这样的规定： ① 汉语拼音字母 n、 l 跟 ‘252。 ’ 相拼时，用 ‘ v’ 代替 ‘252。 ’。 如： ‘ 女 ’ 输入 nv。 ② 汉语拼音字母 j、 q、 x、 y 跟韵母 ‘252。 ’ 相拼时，用 韵母 ‘ u’ 代替 ‘252。 ’。 如 ‘ 句 ’ 输入ju。 (3)学生练习输入 “ 女、驴、居、区、虚、约 ” 等字。 2．输入状态的切换师： “ 智能 ABC 输入法有全角和半角两种状态。 一般在全角方式下，输入汉字和中文标点符号；一般在半角方式下，输入阿拉伯数字和英文字母。 ” 师： “ 那么怎么分辨全角和半角呢 ?请同学们看屏幕。 (教师操作演示 )当 “ 智能 ABC 输入法 ” 图标中的 “ 月亮 ” 呈圆月时 为全角方式，当 “ 月亮 ” 呈弯月时 为半角方式。 单击 “ 月亮 ” 就可以实现全角和半角的切换。 师： “ 请同学们分别在全角和半角方式下输入 ‘ ABC123， ’ 并用两种方法来切换 全角和半角。 (学生操作，教师巡视 )” 师： “ 谁能说一说有什么不同。 ” 师： “ 可以看出在全角的方式下输入符号所占空间比在半角下多一倍。 ” (让学生看一段中、英文混杂的文章 )师： “ 同学们看到了这篇文章中既有汉字又有英文字母，如何能够实现中英文输入的切换呢。 ” 师： “ 同样我们还是要用到 ‘ 智能 ABC 输入法图标 ’ ，单击图标左端的 ，当显示 时为英文输入状态。 (教师演示，学生模仿操作 )如果你觉得用鼠标比较麻烦，我们也可以通过键盘上的 ctrl+空格键来切换，自己试一试。 ” 师： “ 细心的同学可能已经注意到中文句号和英文句号是不一样 的，它们分别是 ‘。 ’ 和 ‘ .’ ，那么如何实现中文标点符号和英文符号的切换呢。 老师先不讲，请同学们自己思考，并通过操作来验证。 ” (提示学生参照其他切换方法 )最后，让学生看课本中 “ 练一练 ” ，进行输入练习。 [巩固练习 ](1)输入一篇日记： 2020/01/08天气：多云 风力：东南风 4~5级 温度 2~6℃ 夏天我和爸爸、妈妈一起去北戴河玩，北戴河可真美啊。 沙滩上 18 人山人海，热闹非凡，我玩得可高兴了。 我们还品尝了海滨的风味小吃。 (2)学生练习，教师巡视及时纠正学生的错误。 (3)在大多数学生输入完成后，提醒学生保存文件。 方 法是：单击工具栏上的 “ 保存 ” 按钮 ，然后在文件名处输入你起的名字。 记住保存位置后，按“保存 (S)按钮 ”。 另一种方法是通过单击 “ 文件 (F)” 菜单中的 “ 保存 (S)” 命令来实现的。 [课堂作业 ]建立一个记事本文件，文件名为 “ 唐诗 ”。 [小 结 ]这节课我们一起认识了 “ 智能 ABC 输入法 ” ，学会了输入汉字的方法，希望同学们平时能多多练习，提高自己的输入水平。 第 9 课、汉字输入（ 2） [教学目标 ] (1)学会输入双字词组和多字词组。 (2)学会使用隔音符。 [教学重难点 ]通过练习在实践中知道将词组的拼音完整地输入后按空格 键，通过举例知道一些词组的输入必须借用隔音符。 [教学过程 ] 一、引入师：“上节课我们学习了单个汉字的输入方法，但是有时候这样输入词组，速度会很慢，怎么样才能使输入过程变得快些。 (师出示词组 )：太阳 天空 科学 学校 青年 信息 技术师： “ 我们上节课已经学会了汉字的输入方法，那么上面的这些词组该怎么输入。 ” [指定一生在演示计算机上答题 (生按常规一字一字输入 )]师： “ 他做得对吗。 (生答：对。 )” 师： “ 可是我们发现输入词组时一个一个地输入比较慢。 那么，有没有一种更加便捷的方法让我们更能容易地输入词组呢。 ” 二 、新授师：“其实我们可以将一个词语的拼音输入完再按空格。 （注意：空格，非回车）” 1．输入词组 (1)双字词组的输入方法。 师提问： “ 怎样输入 ‘ 学习 ’ (请生边讲边演示 )。 ” 生答： “ 先键入 ‘ 学 ’ 字音 xue不按空格键，接着键入 ‘ 习 ’字音 xi (如图： 按空格键，选择： ‘ 学习 ’ 一词。 ” (所有学生自己练习一遍，通过练习检查自学结果 )师： “ 看来同学们的自学能力还是挺强的，下面请同学们输入以下词组： 太阳 天空 科学 学校 青年 技术 西安 ” (请一生在讲台的 19 计算机上演示，同时教师检查学生练习情况 )师： “ 我们不难发现前六个词 组的输入没什么问题，为什么 ‘ 西安 ’ 一词输入有困难。 你们有没有遇上这样的情况。 (生作肯定回答。 )” 师提问： “ 为什么会是这样呢。 ” 生答： “ 西安一词的拼音 xian与先字的音 xian相同。 当完全输入时没有西安一词可作选择。 ” (学生看书自学答疑 ) (2)隔音符的使用提问： “ 通过自学，我们来看看 ‘ 西安 ’ 一词怎样输入。 (请一生上台演示并讲解 )。 ” 生： “ 因为 ‘ 西安 ’ 一词的拼音 xian 与 ‘ 先 ’ 字的拼音 xian 相同，所以我们得在 ‘ 西 ’ 和 ‘ 安 ’ 中加上隔音符 ‘ 39。 ’ ，所以只要输入 ‘ xi39。 an’ 就行了。 ” (其它学生自己练习一遍。 )(通过练习检查掌握情况 )师： “ 请同学们输入以下词组： 高昂 答案 长安 感恩 惨案 ” (教师巡视并给以帮助 )” 师： “ 我们还能想出其它必须使用隔音符的词吗。 ” 以上我们输入的都是两个字的词，那么多字词的输入方法是不是一样，请同学们看完书后告诉老师。 (3)多字词组的输入师： “ 通过看书，哪个同学能告诉我 ‘ 计算机 ’ 一词怎样输入。 ” 指一生上台演示讲解：首先输入 “ 计算机 ” 一词三个字的完整拼音，按空格键，再选择 “ 计算机 ”。 ” 通过练习检查学生掌握情况：师： “ 下面请大家输入以下词组：邮电局 一望无际 中华人民共和国中国人 津津 有味 全神贯注 ” (指一生上台演示，其它同学台下自己练习。 师检查结果。 ) (4)补充说明师： “ ‘ 智能 ABC’ 输入法有一个更快捷的方法输入词组，它和全拼的方法不同。 看看老师是怎样更快地输入 ‘ 中华人民共和国 ’ 的。 ” 师：“ 请看屏幕，我们只需要输入这个词每个字的声母 z39。 hrmghg 后按空格它就出来了。 因为 z和 h 会组成 zh 所以我使用了隔音符。 请用这种方法做一做我们刚才做的练习。 ” [巩固练习 ]请同学们在自己的计算机上输入以下词组： 微生物 美术字 少先队员 守株待兔 狐假虎威 三、小结今天这节课我们一起学习了双字词、 多字词的输入方法。 同时着重地讲了一些特殊词组在输入时需要使用隔音符，希望同学们以后在输入汉字时注意这一点。 20 第 10 课、美妙的图画世界（ 1） 教学目的： (1)学会进入与正常退出 windows 98 的 画图 窗口。 (2)认识 windows 98 画图 窗口的组成。 (3)初步认识绘图工具箱 学情分析：本课学生刚刚接触图像处理软件，学习时会有一定难度，应给学生足够的练习时间加强学习。 重点难点 ： windows 98 画图 窗口特有的组成。 教学方法： 任务教学法、竞赛教学法 教学手段：计算机网络 学法指导： 教师通过布置任务让学生完成本节的学习，确保学生能够熟练操作 教学过程： 一、引入： 引入为庆祝 六一 国际儿童节，学校举办了计算机绘画比赛，小明参加了这次比赛。 瞧。 下面就是小明画的一幅图画。 ( 演示图画 ) 图上画了些什么呀。 用计算机画图的软件有很多，小明使用的是 windows 98 里的 画图 程序。 我们今天就来认识这个 画图 程序。 二、打开画图软件 启动 画图 程序步骤：在启动 windows 98 后，单击 开始 按钮 ，鼠标指针依次指向 程序 附件 ，单击 画图 命令。 ( 师演示 ) 或者：双击桌面上的 画图 快捷方式。 这时屏幕上就出现了 画图 程序的窗口。 学生操作：启动 画图 程序 ( 师巡视 ) 三、认识画图窗口 21 认识 画图 窗口 画图 窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。 画图区在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做 画图区。 四、认识画图工具 工具箱画画当然需要很多工具，在画图区的左 边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等 16 种绘图工具，这么多工具怎样来记呢。 不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么。 ( 出现此按钮的提示 ) 而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。 那么我们怎样来选择这些工具。