小学二年级数学上册教学工作总结

小学二年级数学上册教学工作总结内容摘要：

步是分单元备课，仔细研读教参，了解本课在本单元的作用，把单元目标与本课目标结合起来，再确立本课的主要内容。 最后一步就是把本课的每个环节细化，写出详案。 对于每节新课，都可大致分为以下几个环节： 导入 同一单元的几节课知识一般都是一脉相承的，所以导入部分可复习上节课内容，巩固旧知、为新知做好知识铺垫。 若是本单元的第一课，可复习以前学过的知识，当然，复习的旧知是本课会用到的。 在技巧上，可利用谈话引入、创设情境、游戏引入、故事引入等，总之，要激发出学生的兴趣。 当然，形式上还是需要变化，否则，再好的模式一直用学生会“免疫”。 我的引入有时还是未能激发出学生的兴趣，在形式上还是应加以变化，并深入了解学生究竟喜欢什么。 学海无涯教学资源 5 新课 讲新课时提问应准确、层次应分明、重点应突出。 特别是对于比较难的知识点，需要老师做好充分地铺垫，由易到难地讲解。 还可以让学生通过观察图像、动手操作、做游戏等加深对知识的理解。 我的提问一直在改进，主要是备课时想好怎么提问，不过有时我会临时想起一个问题，然后问之后半天“收”不回来，如此看来，收放自如是自己还需努力的一个方面。 我知道老师应该站在学生的 立场上看待问题，这样才了解学生理解知识上有哪些难点。 但是自己还是不能做到完全了解学生，导致课上时而过难，时而过于简单。 这学期，我也一直在这方面努力，我发现，目前只有多请教有经验的老师、再通过学生的练习中反映出的问题来了解学生的难题。 新课也需要形式多变。 记得在《快乐的动物》一课中，我用了许多漂亮的剪纸来激发学生的兴趣。 可当我在《飞行表演》中第二次使用蜻蜓教具时，有同学发出“哎，又是这种。 ”的感叹。 我才使用一次他们就已经厌倦了，这自己在形式上要多变。 此外，在课堂上，我做到了放手让学生自己探究，充分尊重学生的主 体地位，只是还需要把动眼、动脑、动笔、动口、动手结合起来，交叉使用。 练习 二年级是没有书面家庭作业的，但有课堂上的练习。 我发现让学生抄题做效果不好，因为孩子们写字写得太慢，所以我重在对书上的练习做变式训练。 这样还可以加深学生对于此题的理解。 当我发觉学生对于常用的小组比赛模式比较厌倦时，我就让他们进行角色扮演、做游戏等。 事实证明，孩子们是喜欢自己参与的模式的。 因为他们在说自己最喜欢的一节数学课时，都是像《看一看》这种他们能动手参与的课。 我在练习课中尽量设计得有趣些。 而且我发现学海无涯教学资源 6 孩子们对于有物质奖励的课特别 有干劲。 练习题我做了及时批改，但为检查学生是否把错题改对。 缺乏教师的监督，有的孩子就不。