校企合作建设方案内容摘要：
以灵活多样，检验的标准是是否促进了双方共同发展，是否双方满意。 以下是几种合作模式。 1．订单培养模式 招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协 议，录用时与学生综合测评成绩挂钩，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。 校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。 2．顶岗实习模式 通过前两年（ 14 学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第 5 学期，根据企业需求和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟 悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；第 6 学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。 在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。 3．教学见习模式 是学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位产品、生产工艺和经营理念及管理制度，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业对企业工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排学生实地参与相关工作、亲自动手实践，有。阅读剩余 0%
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