最新纪律作风整顿活动实施方案

最新纪律作风整顿活动实施方案内容摘要：

郭传奇、付莹等。 跑操还需要紧凑和有节奏感，纪律仍然是主抓的。 还能做到集合后坚持走好回教室。 这一点是值得发扬的。 体育委员的认真负责是需要在班会的时候宣传与鼓励的。 学习： 激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、 其它任何外力都不可能达到或代替的动力。 班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。 必须强调，这是 互助 、 友好 的竞争而不是 敌视 和 保守 的竞争，其目的是为了取得共范 文最新推荐 28 同的、更大的进步，工作总结《班主任工作总结 (转载加个人的 )》。 激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。 这也是一种集体主义精神的培养。 建立互助组：以互助小组 、 1+1 小组 (一一对应的优生帮助差生形式 )、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。 奖励比批评的教育效果更明显。 四、重视主题班会的开展。 要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。 其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。 比如以感恩为主题的班会，诚信为主题的班会等，这些主题都非常贴近学生的实际 ，效果较好。 五、培养学生个性特长和创造能力。 在教育学生 学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活 的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。 著名的教育改革家魏书生曾这样说过： 班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。 形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 我在这学期中范 文最新推荐 29 是这样做的： ，学生的自觉性较差，经过找问题，查原因，突破中有改进，加上这一学期的教育与实践，大多数的学生越来越好，自觉性强。 但是有些学生还需要经过再教育，如田宜泽、魏小龙、魏夏婷、付雨桐等。 还有的同学需要严格的训练。 ，定时检查，定时反馈，使学生的责任感越来越强，当然还有及时的与家长交流，有问题通过不同的方式交流，如学生家长问老师，发短信，纸条等。 使得小组的荣誉感较强，多数小组的同学自己能够认真的完成，并且督促本组成员及时完成，有些同学自觉性差，不想学习，对于小组的荣誉不太关心。 这需要 及时的教育和交流，查明原因，敦促学生完成。 让家长知道孩子的情况，加强沟通交流。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 因此，根据我班各方面基础都较差的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。 比如在越野比赛中我们班，跑得比较差，所以进行了及时地教育，指出存在的问题是拼搏精神和集体荣誉感不强；正是越野比赛的失利使得同学们在合唱比赛前的组织由学生自己进行，我则说明不能 在落在后面了，给同学们鼓劲，增强了同学们的集体责任感，所以合唱比赛成绩较好。 通过不同方式的教育，这样增强了学生的集体荣誉感。 故此我班学生都做得比较好。 每个学生在这一学期中范 文最新推荐 30 都能比以前有了很大的进步，各种习惯的养成也有了一定的基础。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。 因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 比如学习上以郭传奇同学的课堂上认真听讲、按时完成作业；纪律上则树立魏文硕、郭传奇等同学为榜样；写字则以盖新宇、刘泓汝等同学，号召全体同学向他们学习，时刻规范自己。 对于不好的同学进行批评教育，如田宜泽等。 班主任个人年终工作总结 [班主任个人年终工作总结 ]班主任工作总结 本学期在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得一定的成绩，班主任个人年终工作总结。 现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，首先对学 生进行成人的道德品行教育。 为了配合学校团委和政教处的工作，更是为了让同学在开学伊始能够关系融洽，增进大家彼此之间的团结友谊，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。 例如， 野炊 、 评评最需要帮助的人 、 评评谁的进步大 、 评比班级之星 青年学生应该树立远大的理想和报复 范 文最新推荐 31 等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，如感恩班会，珍爱生命班会，秀秀 90 后风采班会等，帮助学生澄清思想上的模糊认识 ，提高学生的思想境界，让大家引学习进步为荣，以违纪贪玩为耻，以积极进取为荣，以消极落后为耻，树立正确的学习观，道德观。 我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 特别是自制力较差，特殊家境，特殊个性，思想情绪大起大落波动等类同学，更是常谈不懈，不断关注，或者采取写信，日记互动方式来交流。 也利用黑板报，墙壁粘贴表扬好人好事，班级量化考核积分制来从一言一行上，从点点滴滴上来约束规范同学们，以致于形成勤奋好学，团结同学、诚实勤劳，讲究卫生等，优良品质的形成。 二、加强班级管理，不仅时常注意 培养良好的班风，同样营造良好的学风。 深入全面地了解学生，努力培养 赤诚、严格、活跃、奋进 的班集体，开始之初给班级定下班训是 发奋图强，志存高远 ，定下班级奋斗目标是期中期末考试成绩，力争年级平行班前五名。 高一年级是学生是告别初中短期学习阶段，来到学校长期住读的时代，很多同学面临着第一次离家住读，念家，与同学和睦相处等实际问题，随着高中科目增多，课时和知识复杂程度的加重，容易产生作业繁多，疲于应付，两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生求学执 着上的思想工作，显得更加复杂和重要。 特别是单亲家庭，留守学生，离异家庭的子女面对学习上的重困难，次次失落，与成绩下降后的落差，更是思想波动极大，难以适应，要范 文最新推荐 32 求班主任工作更加仔细艰巨。 所以为了激励大家时刻保持学习激情与斗志，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生强烈的进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；如多次组织班会，引导同学进行 学习十问 的良好学习习惯的培养，并引导同学们自我总结属于自己的良好的学习方法 ，收集成册打印成份，人手一份，供大家不断学习参考，并积极配合学习每一次段考，期中考试成绩，都打印令他们带回汇报父母家长签字，并引导同学们不厌其烦的对试卷进行分析，总结失误和经验教训，时时刻刻的激烈大家保持昂扬的斗志，长久的学习热情，工作总结《班主任个人年终工作总结》。 并且指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是 包袱 ，如每月一次班干部自行小结本周重大事务，并提出改良意见，并积极参与处理。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成，同时我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，让班干部勤记载，自己也勤处理，当天事当天毕，管理方法得力，班风正、学风浓。 我班在学校的各项管理评比中都取得了较好的成绩。 本学期的几次月考均能完成范 文最新推荐 33 学校规定的考核指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。 这又进一步鼓舞 了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班风学风、班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确。