东城幼儿园教师分层培养方案内容摘要：
实施方案与管理方案。 合作协调能力：能尊重别人的思想、教学行为，能配合同伴的教育需要，能主动与人沟通遇到的困惑解决发现的问题，实现共同成长的愿景。 畅想杯教学评比论坛活动，自信展示骨干教师的专业发展。 专业技能目标 ：发挥各级骨干教师的教学特长及作用， 逐步养成骨干教师独 3 立分析教材、设计教学活动以及听课评课、家长工作、班级管理等的专业技能，在实践中提高课程实施能力。 措施： 结合工作实际，自觉学习教育理论，努力掌握新的教育理论、教学手段和方法，参加继续教育不少于规定学时。 能熟练运用先进的教育技术，具有一定的教科研能力，能参与课题研究并有一定的研究成果。 根据 不同骨干教师的 教学实际和专业 发展 特点， 选送有发展潜质的青年 骨干教师参加各类培训。 进一步为 骨干 教师提供与专家、名师互动的机会，建设教育资源信息共享库等。 浦东新区家长工作骨干教师培训；浦东新区骨干教师培训；浦南教研组组织培训等。 骨干教师积极承担带教经验型教师和新教师、实习生的任务。 经验型教师 —— 专业精神目标： 继续 优化经验型教师的专业生活方式。 引领教师满怀尊严和理想地专业生活态度，激发热爱幼教事业，不断丰富教师高尚的精神世界，丰富的创造力，自主自律的精神。 措施： 重视教师师德修养 （ 1) 继续 学习贯彻《教师法》和《上海市教师守则》及《幼儿园各项制度》精神，从制度上保障教师爱岗敬业、教书育人、团结协作等。 （ 2)结合区级工会文件精神，积极开展教师艺术节活动，给予教师合唱队等一定的活动经费，全力支持团队参与各类公益性演出。 （ 3)建立读书沙龙，倡导教师每学期读一本好书、写一份读书笔记。 组织评选经验型教师师德表率，学术标兵等活动，引导教师互相赏识他人、取长补短。阅读剩余 0%
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