见习教师规范化培训基地实施方案内容摘要：
、 《致青年教师》 、 《新课程有效教学行动策略》 等， 自主选择至少两本以上的有关教育教学的书本进行阅读，提升自身修养、人文素养。 并撰写读书心得 ，同时每学期进行一次读书交流。 每学期完成不少于 10篇关于职业生涯体验随笔。 包括对实习学校 的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、 学校特色等方面的一事一议一得。 完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。 4 模块 二 ：课堂经历与教学实践 在学科指导教师的帮助下，见习教师要完成以下具体培训任务： 通读所教学科课程标准，在教研组内作一次课标解读专题发言。 在通读、分析所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析、完成一个单元的教材分析与教案编写，在教研组内进行说课。 结合自己兴趣爱好与个性特长，完成一门拓展型选修课的构思与教学设计（包括教学内容、教学方法、教学评价），同时，试教一节拓展型选修课。 在导师指导下正 确熟练掌握教育教学基本功，包括：课堂语言的生动与活泼、教学语言的科学与规范、学校常用文体（备课、板书、学生作业批阅、学生评语等）的撰写，学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练等。 利用学校“实录课教室”有目的、有针对性地对照录像，进行 5次自我观课评课，写出自我评课报告；在此基础上，由导师、基地团队、双方学校有关人员分别把关，进行两次正式试教。 除平时随班观课外，有目的有针对性地观摩 10节课，写出观课报 告。 有目的有针对性地点评 3节其他教师的课，写出评课报告。 按照“精选有效，体现层次”的要求，结合跟班教学，编一个单元的学生作业，并写出理由。 编一次单元考试试卷，实测后作质量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。 在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。 模块 三 ：班级工作与育德体验 在班主任指导教师的帮助下，见习教师要完成以下具体培训任务： 就某个议题或具体事宜，召开一次班干部会议、一次学生座谈会。 就某位学生的某个问题作一次家访（效果分别由班干部、学生、家长评价）。 策划并主持一次主题班会、一次班级社会实践活动（效果由 导师、学生分别评价）。 撰写 一份班级情况分析、 2位学生个案分析；会写学生学期综合评 价评语。 以 班级文化建设为主题 ， 撰写 一份分。阅读剩余 0%
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