自然拼读示范课教案：总结计划汇报设计纯word可编辑内容摘要：
your name? What‟s your name? 打招呼的环节，老师要激情四射，要注意和全体所有学生的互动性，要照顾到 6 个点的结合，在一开始的时候就能充分的调动学生的兴趣。 要求老师英文名琅琅上口，T: Now we‟ll play a game: Catch the ball and tell me your name. Vivian throws it, please catch it and tell me your name. T: What‟s your name? S: John / Steven. T: What‟s your name? S: （没有英文名） T: I‟ll give you an English name。 简洁易读。 . Coco/Cici，在带读自己的英文名时语速要慢，清晰， 带读的过程中老师的激情度一定要很高。 老师在 使用手偶自我介绍时 ，语言和表情一定要很兴奋，能从一 开始就营造出良好的童趣氛围。 从这一环节过渡到询问学生的名字，老师不要操之过急，如果学生不能很好的理解老 师所说的话，老师可以尝试用中文进行解释。 互动游戏： 游戏说明：老师将手中的球扔给学生，接到球的学生回答老师的问题，说出自己的名字。 老师在进行这。阅读剩余 0%
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