教研员年度工作总结

教研员年度工作总结内容摘要：

音课教学已日趋成熟。 2020 年 7 月 14 日在城东小学组织第五次骨干教师集体研修活动。 2020 年 9 月 12 日在双桥小学组织全县英语教材培训活动。 市教育局组织新教材培训后，我认真整理培训材料，印成小册子。 结 合课例，对全县英语教师进行二级培训。 让教师们进一步了解教材体系变化，更好的把握课堂教学。 2020 年 10月 29 日在双桥小学组织举行平泉县小学英语课堂教学观摩活动。 10 月份教研员、研训员和优秀教师一起准备了不同年级的两节语音课，一节对话课，一节词汇课，两节读写课。 经过集体备课、磨课、研课、导课，为全县英语教师分享了六节优质课，从教师们的心得体会看，老师们收获很大，反响很好，课例上传平泉云教育资源平台。 2020 年 1112 月观看学区上交的 19 节录像课，评比精彩一课，总结展评活动，优质课上传云教育资源平台。 2020 年 12 月安排英语教师参加 “ 一师一优课，一课一名师 ” 网上晒课活动。 2020 年 1 月 8 日在城西组织小学英语学科县级教研组第一次集体研修活动。 二、认真做好常规视导工作，通过常规检查，发现问题，指导工作 根据局里部署，认真做好每学期一轮的视导检查工作，通过听课、评课了解教师课堂教学中存在的问题，及时给予指导和帮助。 通过参加教研活动了解学校英语教研组的活动情况，指导和评估教研组工作。 通过其他项目的常规检查，了解教师备、批、辅、考、研，组织课外活动等情况。 查找不足，指导修正。 2020 年 2 月 25 日组织 研训员期初会议，研究制定教学常规，统一视导标准。 全年共视导学校 60 余所次，听评课 110 余节，对听课过程中发现的教学问题，与同仁们及时探讨，与授课教师及时交流，并提出中肯的改进措施。 参加校本教研活动 40 余次。 视导过程中，认真完成领导交给的其他任务，认真和学校领导交流经验和问题，提出合理化建议。 我们的工作得到领导的好评，得到教师的许。 三、努力学习，不断提升自己的理论水平和业务素质。 按要求积极参加各级培训，努力学习，及时总结反馈，有针对性的进行二级培训。 2020年 2 月 20 日 — 21日承德实验小学参加市教研室举 行的生本课堂培训。 2020 年 4 月 14— 18秦皇岛参加省小学英语青年教师综合素质大赛。 2020 年 5 月 26 日 双桥小学参加全国学生习惯养成教育现场会。 2020 年 6 月 19 日 南岭小学参加校长论坛活动。 2020 年 8 月 15 日 16 日双滦实验小学参加英语新教材培训。 2020 年 8 月 28— 9 月 3 日承德参加河北省第六届教研员培训 2020 年 12月 3 日 承德桥东小学参加生本教育现场会。 通过这些培训，我的眼界更开阔了，思想有了新的高度，通过二级培训，教师们接纳了新的教学理念，掌握了更多的教学策略和方法。 我县教师在市举行的青年教师素质大赛中获一等奖，南岭小学的《小组合作学习的策略》，城北小学的《收获幸福》在市生本培训会上交流，我也在现场会上做了《学生展示中教师主导作用的体现》的主题经验介绍。 利用业余时间不断学习和充电，提升自己的业务水平。 除了每天坚持英语学习外，我还不断学习教育理论。 不论是何克抗先生的跨越式教学，还是郭思乐先生的 “ 生本教学 ” ，我都愿意去研究和借鉴。 《英语学习》《中小学外语教 学》《校园英语》等杂志成了我的好朋友。 网络上的一些英语视频课也给了我很大的 启示，比如说故事课的教学，也是我们下一步研究的对象。 我的一篇关于语音课的教学论文《强化音节意识，提高单词识记能力》在《校园英语》发表。 四、试题研究 评价是教学的指挥棒，试题命制工作引导着教学方向。 我不断学习课标中的二级要求，学习命题的一些理论，深入研究教材内容和变化，做好终结性评价和单元检测的命题工作。 完成了全年三、五年级的单元检测，上学期期末三、 四、五年级期末试题，下学期三、五年级期末试题的命题工作 ,完成2020 年教 师业务考试试题命题工作。 录制英语的听力试题。 帮助县城学区、黄土梁子学区出模拟试题。 从反馈情况看，命题难易适中，质量良好，得到老师们的认可。 五、一点想法 、课堂中的薄弱环节进行集体教研、主题研究，深化高效课堂建设，为教师突破难点服务。 、名师、骨干教师的引领作用，扎实有效的 开展诸如集体备课、课例研讨、主题研究、说课等形式的教研工作。 、学校教研组做好校本教研工作，指导教师搞好英语课外 活动。 ，调动教师参与教研的积极性，培养优课 人才。 ，为教师撰写论文，研究课题提供帮助。 下一步本人一定在各位领导的正确指导下，不断学习，不断努力，进一 步做好各项工作。 篇三： 2020 年教研员个人年终工作总结 2020 年教研员个人年终工作总结 回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴随着全局 “223 工程 ” 轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。 在此，将本年度工作简单回顾如下： 一、深化网络教研，精心打造学科活动的独特个性。 二、深入一线，有效调研。 教研员的生命在基层， 活力在教育教学的第一线。 本学期是下乡范围最广泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。 正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并及时撰写了教育随笔，充实了自己教研员的经验。 调研活动情况 2 月 24— 25 日，参加了 xx 镇教学能手的评选活动。 3 月 5 日，参加了实验小学高段语文组的现场教研。 3 月 10 日、 3 月 24 日、 5 月 5 日分别参加观摩了 xx 联校、 xx 联校、xx 联校的拉网式听课活动。 4月 13日和 6月 16日，随局领 导分别到 xx中学和 xx联校调研。 11月 3 日，到 xx 督查防控甲型流感情况。 参与全局活动情况 3 月 17— 20 日， 3 月 25 日，参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛，并作《奏响阅读教学的。