教师资格证考试知识点总结精编小抄

教师资格证考试知识点总结精编小抄内容摘要：

宗教信仰，依法享有平等受教育的机会。 受教育权是现代宪法确立的一项最重要的公民基 本权利。 1986 年 4 月，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》； 1995年 3 月，第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》； 1996 年 5 月15 日通过了《中华人民共和国职业教育法》； 1998年 8 月 29日通过了《中华人民共和国高等教育法》。 受教育者的基本权利： ① 享有参加教育活动并使用教育资源的权利； ② 享有国家给予的物质帮助的权利； ③ 享有公正评价并获得相应资格证书的权利； ④ 享有申诉权； ⑤ 享有法律、法规规定的其他权利。 《教育法》规定，学生享有 “参加教育教学计划安排 的各项活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 ”的权利。 《教育法》规定，学生享有在 “学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 ”的权利。 特定学生的特定权利：第一，结社和文体活动权；第二，社会实践权。 义务教育阶段学生所专有的权利：＊判断多选 ① 免试入学权； ② 就近入学权；③ 不交学费权。 《教育法》规定的学生的义务： ① 遵守法律、法规的义务； ② 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； ③ 努力学习、完成规定的学习任务； ④ 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 义务教育阶 段学生的义务：其一，就近入学的义务；其二，完成义务教育的义务。 因故或不慎造成同学伤害的行为，相当部分属于相互打闹戏耍或无意之中造成对对方的人身侵害，在这种情况下，需承担相应的民事法律责任，对被伤害者给予民事赔偿。 学校保护： ① 学校应当全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才； ② 学校应当关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生的人格尊严的行为； ③ 学校应当保护未成年学生的人身安全和健康； ④ 工读学校作为教育挽救有违法或轻微犯罪行为的未成年学生的学校，应当把转变学生的思想作 为首要任务。 坚持教育为主、惩罚为辅的原 3 则。 教育法律是最高国家权力机关（全国人民代表大会）及其常设机关（全国人大常委会）制定的关于教育的规范性法律文件。 教育法律是教育法的最主要的渊源。 （重点）按照教育法律规范要求人们行为的性质，可以分为义务性规范和授权性规范。 （重点）义务性规范在表述形式上通常采用 “必须 ”、 “应当 ”、 “义务 ”、 “禁止 ”、 “不准 ”、 “不得 ”等字样。 在教育法规中，义务性规范的数量较多。 ＊多选授权性规范在表述形式上通常采用 “可以 ”、 “有权 ”、 “不受 …… 干涉 ”、“有 …… 的自由 ”等术语。 多选教师资格 条件：（重点） ① 必须是中国公民； ② 必须热爱教育事业； ③ 必须具有良好的思想品德； ④ 必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格； ⑤ 必须具有教育教学能力。 职业道德新的 时代我们如何把握教师职业道德的原则 ： ① 教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志； ② 教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向； ③ 教师职业道德基本原则是教师道德的理论和实践的概括总结； ④ 教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则教师职业道德基本原则的作用： ① 指导作用； ② 统帅作用； ③ 裁决作用。 教师职业道德基本原则的要求： ① 树立无产阶级的世界观、人生观和价值观；② 树立崇高的理想、信念和价值目标；③ 掌握丰富的科学文化知识和高超的教育技能，具备良好的专业能力素质；④ 具有顽强的意志和崇高的精神境界。 教师在教育教学活动中应当遵循的基本道德规范：＊多选（重要） ① 依法执教，廉洁从教； ② 注重礼仪，遵守公德；③ 尊重家长，团结协作； ④ 热爱学生，严谨治学； ⑤ 以身作则，为人师表。 依法执教的必要性：（在新的时代我们为什么要依法执教） ① 依法执教是社会稳定的必然要求； ② 依法执教是教育发展的必然要求； ③ 依法执教是强化教育社 会功能的必然要求； ④ 依法执教是教师职业道德修养的必然要求。 依法执教的基本要求： ① 教师要规范地遵守宪法及其它各种法律、法规； ② 教师要依法进行教育教学活动。 网络社会的道德特点： ① 网络社会中真假难辨；② 网络社会中善恶难辨； ③ 网络社会中美丑难识。 怎样依法进行教育教学活动： ① 教师要认真贯彻执行教育方针，遵守各种规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务； ② 教师要对学生进行宪法所确定的有关四项基本原则的教育、爱国主义、民族团结教育以及法规教育； ③ 教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保证学生在德、智、体等全 面发展； ④ 教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 教师注重礼仪的作用： ① 有利于发挥教师的示范、表率作用； ② 有利于提高教师的教学艺术； ③有利于建立良好的人际关系。 教师注重礼仪的要求：（在新时代我们教师怎样注重礼仪） ① 努力学习礼仪知识和理论； ② 正确理解和坚持社会主义的礼仪原则； ③ 科学认识和掌握礼仪规律。 教师团结协作的重要意义： ① 有利于保证教育的连续性和一贯性； ② 有利于增进学校整体的教育智慧； ③ 有利于营造优良的育人氛围； ④ 有利于增进教师职业人生的归属感和职业 幸福感。 教书育人的基本要求： ① 明确教书的内容； ② 把握育人的方向； ③ 教书育人要结合科学、融入感情 教书育人的途径： ① 要加强思想政治理论的学习； ② 要有奉献教育事业的精神； ③ 要勤于学习，勇于实践； ④ 要将道德教育融入到各门学科教学之中。 严谨治学的基本要求： ① 要有精深的专业知识； ② 要有刻苦钻研、精益求精的精神； ③ 要有谦虚谨慎的态度； ④ 要有锐意创新的品质。 严谨治学的途径： ① 教师要夯实学科专业知识； ② 教师要丰富科学文化知识；③ 教师要掌握教育和心理学知识； 以身作则、为人师表的要求： ① 具有高尚的道德情操； ② 拥有健全的 人格； ③要身体力行。 教师如何培养创新精神和创新能力。 （重要 ① 教师要更新教育观念； ② 教师要敢想敢做、不断探索； ③ 学校要为教师的教育创新提供条件。 教师职业道德范畴要具备的条件： ① 它必须是概括和反映教师职业道。