总结报告-计算机系顶岗实习个人总结内容摘要：
课堂讲授要做到目的明确、重点突出、科学准确、条理清楚、措辞准确、术语规范。 教师要巧妙地控制和调节语言的节奏，运用语调的高低快慢、轻重缓急、抑扬顿挫，来吸引学生的注意力，加深他们的印象，唤起学生的思维，帮助他们理解和记忆，特别是教材的重点、难点或关键的地方，教师的语速应该 放慢，语调应该加重。 同时，使用一些语气词，如 “吗、吧、呵、嘛 ”等，可以使学生感到教师说话口气不那么生硬，达到师生的双边活动自然、和谐的目的。 另外，要特别关注声音、表情、姿势、情绪的协调配合，在教学活动中，教师的面部表情、手势语言和身体姿态等，都要有助于教学活动的展开，在教学过程中产生“此时无声胜有声 ”的教学效果。 三、板书技能 一般说来，板书要详略得当，重点突出，能够起到提纲挈领的作用；层次分明、脉络清晰；增强直观效果，同时也有利于引导学生由形象思维过渡到抽象思维。 灵活运用多种类型的板书，注意板书文字的规 范性、设计的艺术性、内容的系统性、重点的鲜明性、语句的精炼性、形式的趣味性、表达的层次性、布局的合理性、书写的规范性、序号的正确性。 在使用传统板书的情况下，板书能和多媒体合理整理。 教学媒体是对教学起辅助作用的，恰当运用媒体，不仅能调动学生的学习兴趣，增大课堂教学信息量，更重要的是有助于提高学生的接受能力。 四、结课技能 结课通过归纳总结、领悟主题、实践活动、转化升华和设置悬念等方式，对所学知识和技能及时地进行系统巩固运用，使新知识有效地纳入学生的认知结构，其使学生保持旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣，从而取得课 虽尽而趣无穷的教学效果。 正如袁微子先生所说： “成功的结尾教学，不仅能体现教师的技巧，而且学生会主题更明，意味犹存，情趣还生。 ”结课要做到水到渠成、自然妥帖、首尾照应、紧扣中心、立意开拓。 同时结课要有目的性、呼应性、多样性、趣味性、适时性。 通过这次实习，我能够充分检查到自己在教学过程中的不足，并且通过不懈地努力，不断改进，不断进步。 随着教学技能的日渐成熟，自己感觉更加融入到老师这个角色中，不断的使自己的价值得到提升。 再次，班主任工作方面， “学高为师，德高为范 ”班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一 个班级的教育者。 实习期间，除了要。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。