开放式实验室与教学综合管理平台建设方案

开放式实验室与教学综合管理平台建设方案内容摘要：

并发布实验成绩等功能。 安徽华年教育科技有限公司 开放式实验室与教学综合管理平台 6 学生登陆系统后，首先根据培养计划进行选课，查看自己的课程表。 根据教师的要求，进行虚拟实验预习，进入实验室完成实验，提交实验报告。 另外，学生可根据自己的兴趣爱好，提交实验预约以及工位预约，进行个性实验。 也可以向实验提出设备借出申请。 实验库管理 维护各门课程实物实验和虚拟实验的典型实验，提供增、删、查、改操作。 实验安排 进行相应课程的实物实验的教学安排和虚拟实验的教学安排。 考勤管理 对参与实验的学生提供签到签离，考查学生的出勤情况。 电源控制 通过软件控制实验室实验桌电源的开 /关状态。 虚拟实验 实物实验开展前，先用虚拟实验进行预习。 实物实验 根据教师的实验要求，完成相应的实验任务并提交实验结果和实验报告 实验批改 针对实验结果和实验报告进行相应的批改并给出评语。 成绩导出 按照实验课程汇总成绩并输出，或提供数据接 口给教务成绩管理系统。 实验库管理界面 安徽华年教育科技有限公司 开放式实验室与教学综合管理平台 7 实验教学管理流程图 实验室对外开放管理系统 学生可根据自己的兴趣爱好，提交实验预约以及工位预约，进行个性实验，也可以向实验室提出设备借出申请。 教师可以组织兴趣小组预约实验室来开展课外实验或增加课内实验时间，同时也可以向实验室提出设备借出申请。 实验室信息管理 实验室管理员对实验室及工位、设备相关信息进行增、删、查、改。 预约工位 预约实验室的工位及设备，预约成功后前往实验室做实验。 设备借出 通过系统查询可以外借的设备，申请、登记及归还设备 预约实验室 通过系统预约申请整个实验室开展相应的实验教学。 实验室预约审核 教务处对教师提出的实验室的预约申请进行查询及审核。 设备借出审核 实验室管理员查询以及审核实验设备的借出与归还状态。 实验室使用率 统计各个实验室课时使用、工位预约、实验室预约情况 安徽华年教育科技有限公司 开放式实验室与教学综合管理平台 8 电源控制 通过软件控制实验室实验桌电源的开 /关状态。 学生预约工位界面 安徽华年教育科技有限公司 开放式实验室与教学综合管理平台 9 实验室对外开放管理流程图 实验室资产及耗材管理系统 实验室资产管理 主要是针对学校各实验室资产进行统一管理，包括各实验室的资产采购、资产信息管理 、资产的状态监控、资产盘点。 资产采购 资产采购的申请和审批，分析并导出资产采购表。 资产信息管理 资产管理员按照采购回的资产信息，录入系统，提供增、删、查、改功能 资产状态监控 包括资产报修、报废、调拨、借出单的申请和审核； 资产盘点 制定资产盘点计划、条形码扫描设备实地盘点、导出盘点报表 实验室物资耗材管理 低值易耗品管理在实验室日常管理工作中是一项量大且繁琐的工作。 本功能提供耗材购置计划管理、实验耗材管理：入库、领用、使用统计、库存查询等工作。 耗材采购 耗材数据息 录入耗材的数据信 学期耗材计划 制定本学期耗材的使用计划 安徽华年教育科技有限公司 开放式实验室与教学综合管理平台 10 耗材购置计划 根据实验计划和库存情况制定出耗材的购置计划 耗材购置审核 对耗材购置计划的审核 耗材管理 耗材入库 新到耗材时，进行入库 耗材领用 管理耗材的老师领取耗材 领用记录 对耗材的领用情况进行记录 耗材统计 统计耗材的使用情况 库存查询 查询出现在耗材的库存情况 实验室列表界面 师生互动交流系统 提供师生互动交流模块，包括在线实时答疑室和在线留言功能，在线实时答疑，支持多人语音、文字或视频交流，可共享白板，保存 聊天记录，发送离线消息到邮箱，学生可输入问题进行查询，教师可补充完善答疑库。 安徽华年教育科技有限公司 开放式实验室与教学综合管理平台 11 安徽华年教育科技有限公司 开放式实验室与教学综合管理平台 12 平台管理中心 系统管理员主要对系统用户账号和实验学生班级分组进行管理，提供导入 /导出、增、删、查、改功能，并对参加实验教学的角色和相应权限进行维护，根据角色的职能，赋予相应管理权限功能，同时还可以查看在线用户人数，查看用户功能访问、用户登陆记录。 分组类型管理 进行专业、上课地点、学院、行政班级、入学年份等分组类型的增、删、查、改功能 分组管理 提供各种类型的分组的增、删、查、改功能 用户管理 各种角色用户帐 户的增、删、查、改功能 角色 /权限管理 添加角色、维护角色权限的修改 用户列表界面 开放式网上虚拟实验教学平台 开放式网上虚拟实验教学平台是一种运用虚拟现实技术模拟真实实验的计算机教学软件， 是面向教学的虚拟实验室。 它由课程实验仿真平台和虚拟实验教学管理系统两部分组成。 仿真平台 采用多媒体技术在计算机上建立虚拟实验环境，提供可操作的虚拟实验仪器，使学生在互联网上通过接近真实的人机交互界面完成实验，在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境。 虚拟实验教学 管理系统 提供全方位的虚拟实验教学辅助功能，包括：实验前的预习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的指导、实验结果的批改、实验成绩统计查询等功能，为实验教学环境提供服务并开展应用。 开放式网上虚拟实验室教学系统可以促进学生学用结合，实验的安排更加灵活方便且安徽华年教育科技有限公司 开放式实验室与教学综合管理平台 13 不受时间空间限制。 只要有网络的地方就可以动手做实验，实现真正意义上的开放实验室。 虚拟实验可减少实验设备的维护强度，缓解当前实验设备不足，实现理论教学和实践教学的有机融合。 通过建立虚拟实验室，可以解决计算机、电子、通信等学科中的实验教学问题，完善现有实验教学体系。 目前已经开发完成的虚拟实验系列产品包括： 计算机网络 虚拟实验教学系统 Linux 操作系统 虚拟实验教学系统 计算机网络安全 虚拟实验教学系统 Java 程序设计 实验教学系统 模拟电路 虚拟实验教学系统 电路分析 虚拟实验教学系统 高频电子线路 虚拟实验教学系统 数字电路 虚拟实验教学系统 信号与系统 虚拟实验教学系统 通信原理 虚拟实验教学系统 备注： 详细资料请向我公司人员索要《开放式网上虚拟实验室及课程系列技术白皮书》 实验室建设项目管理平台 系统概述 实验室建设项目管 理平台贯穿从项目申报立项管理到相关部门对建设项目申请计划按流程进行审核，并且包含任务书执行情况跟踪及项目验收及项目汇总管理的具体内容。 通过实验室建设项目管理系统，使得实验室建设项目的管理日常工作井然有序，并且可以实现具体数据备份及统计工作的有效展开，从而 符合国家级实验教学示范中心实际需求的信息化建设， 也 能满足学校实验教学中心的信息化软件建设 的需求。 安徽华年教育科技有限公司 开放式实验室与教学综合管理平台 14 系统业务流程 整个流程如上图所示，流程中涉及到四个角色，分别是：项目申报者，学院审核人员，项目审核者，评审专家。 项目申报者的职责： 申报项 目 提交立项申请； 项目实施 提交实施申请； 项目验收 提交项目验收申请。 学院审核人员的职责： 审核项目申报者的项目申请。 项目审核者的职责： 入库可申请的项目； 审批申报的项目（包括：退回不符合要求的申请、将项目分发给评审专家、。