幼儿园教师规章制度内容摘要:
身体冷暖,及时增减衣服,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。 四、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的地选择教育内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。 五、努力钻研业 务,积极参加教研科研活动及业务学习,认真开展各类游戏活动,制作教玩具并创设教育环境。 认真学好每周教育小结。 一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。 六、做好家长工作,认真填写 “家园联系手册 ”。 发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。 七、注意幼儿安全, ( ) 加强幼儿自我保护意识 教育。 做好交接工作,填写交接班记录。 八、根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。 幼儿园保育。幼儿园教师规章制度
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起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间。 让我也回到了童年时光。 我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。 让小朋友在一日生活环节中有所放松。 注重学习环境的创设对幼儿的作用。 为幼儿创 设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。 我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。
生常识 为了让全校师生进一步认识火灾危 害,掌握一旦发生险情自救逃生的常识,各班利用图片、故事、观看专题片等形式,开展消防安全教育。 幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》,演练疏散路线,将消防安全防患于未然。 四、制定措施、落实制度 建立消防安全工作各项制度,增强教职工的岗位责任,使防火工作有章可循,有法可依
儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。 无论在进行活动时或是休息时,都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。 另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。 一个学期以来
、讲解相结合,引导、启发幼儿思维。 整个教学在教师自由灵活的调控中轻松进 行,全体幼儿都能主动、积极地参与到活动中去。 幼儿操作的练习,采用人机交互的游戏形式,画面上出现四种小动物和四个不同的地方,幼儿通过自己的分析判断进行匹配,精品行业论文 行业论文精品尽在 精品行业论文 行业论文精品尽在 并说出原因,当匹配成功时计算机中的小动物就会来到小朋友帮助它找到的家里,同时幼儿还会得到电脑小博士的赞扬
结合自身资源、家长获取信息的渠道、竞争者的宣传策略等。 有效的传播方式未必是 高成本的传播。 “多、快、好、省”永远是传播的终极追求。 基于幼教不同于一般商业领域的独特性,过分的商业化包装反而会引起家长的抵触。 因此宣传时,教育观念的沟通,富有人性化也是两条重要的基本参考要素。 知名度和美誉度是衡量品牌经营效果的两大指标,结合幼教行业的特殊性,建议采取“宣传为辅,重在沟通” 的招生宣传策略。