师范毕业生中学英语教育个人实习工作总结内容摘要：
既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。 经过仔细地分析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。 在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。 这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。 从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是 在适当的时机对知识点的进一步巩固。 其次，在实习班主任工作方面。 按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。 为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。 我所在的实习班级是初一年级（ 1）班，共有六十一人。 刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。 但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。 我紧张得忘记了自己的身份 实习老师。 在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。 在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫。阅读剩余 0%
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