工作总结：关心下一代工作先进个人材料内容摘要：
起到他家里，给他做思想工作。 他终于重返校园，来到了我的班上。 虽然重新坐到教室里，但他长期形成的自卑、怯懦心里不可能一下子就改变。 为了使他尽快树立自信，我在班上召开“我能行，我做得到”的主题队会，队 会上同学们正视自己的不足，并通过交流讨论明确了自己努力的方向。 队 会结束前，我特意向同学们提议大家伸出友爱之手，分小组利用课余时间轮流为徐冬冬担当小老师，使他尽快在短时间内赶上来。 会后在我的带领下，大家为他从拼音补起，再到识字、写字 在这期间，冬冬感 受到了老师和同学们对他的关爱之情，因而倍加努力，如今他不但学会了识字、写字，而且上课时还能看到他把手举得高高的，听到他大声地读课文。 他在一篇日记中写道：“我在这个班上真快乐，因为老师比我的父母还要关心我，她使我享受到了被人重视的滋味，我不比别人笨，今后我要珍惜自己拥有的时光，好好努力 ” 二、活动中体验 体验中成长 在多年的教育教学工作中，我开展了一系列丰富多彩的体验教育活动。 我根据少年儿童身心发展规律和认知规律，引导学生参与体验活动。 帮助学生寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理 ，学会一种本领，养成一种品质。 我爱我家是低年级孩子最喜欢的活动。 孩子们通过扮演家庭角色“我当一天家”“我做爸爸妈妈 ”等活动，体验到了父母的辛苦，加强了两代人之间的沟 通。 一个学生的妈妈对我说：“我从心底里感谢你。 你们开展的活动，使 我的孩子懂事了，有空的时候 ，她除了收拾自己的房间，还主动帮我们收拾他认为凌乱的地方。 而且从中 他懂得了尊敬长辈，尊重父母。 ” 中年级的学生经常会为一点小事产生矛盾。 我针对同学们的心态， 改革了小干部任职制度，采取民主选举、轮流任职的方式，让每个学生都有锻炼和展示的机会，体验服务的快乐和与 人合作的重要性。 比如通过亲自担任地面保洁员 ，学生认识到，地面整洁并不是一个人的事，需。阅读剩余 0%
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