电气自动化设备安装与维修专业培养方案内容摘要:
间常数的概念。 感应 、磁通、磁导率和磁强度的概念;了解通电直导线和通电螺线管的磁场以及磁场方向与电流方向的关系; 则; 、磁环曲线、磁滞回线的概念以及铁磁材料的分类; ,掌握电磁感应定律以及感应电动势的计算公式; 1 电工 基础 ,了解自感和互感的应用,会判断和测定互感线圈的同名端,掌握互感线圈的串联;理解电感器的储能特性;。 一体化教学 路 ,理解正弦交流电的有效值、频率、初相位及相位差的概念; 、波形图表示法和相量图表示法;会用相量图分析计算由 R、 L、 C 组成的简单交流电路; 、无功功率和视在功率的概念; 、并联谐振电路的条件、特点和应用;。 ,掌握三 12 路 相四线制电源的线电压和相电压的关系; 握三相对称负载星形和三角形连接时,负载相电压、线电压、相电流、线电流和功率的计算,理解中性线的作用; 下,学会确定三相负载的连接方法; ,掌握用并联电容提高功率因数的方法。 2 机械工程制图 平面图 一体化教学 140 读机械图样; 行零部件的测绘; 单形体的三视图 ,绘制简单物体的三视图 轴测图 、圆柱及经过简单切割后的正等测轴测图 、圆柱及圆锥斜二测轴测图 组合体视图 、圆柱、正棱锥、圆锥截交线的画法 体尺寸 构的多种方式 、局部视图、斜视图及其画法 、断面图 与常用件的视图 的画法 、销、弹簧、轴承 13 样 图 3 机械基础 带传动 、特点及应用; V 带和带轮的结构及标准; 滑动与打滑的含义;。 一体化教学 50 机械原理基本知识 螺旋传动 螺纹的 类型及应用 ; ; 螺旋 传动 代号的标注方法; 解 螺旋 传动的 应用形式。 链传动 链传动的结构组成、类型、应用特点 齿轮传动 齿轮各部分名称、基本参数及渐开线标准直齿圆柱齿轮几何尺寸计算 念;理解并掌握齿轮正确啮合条件及连续传动的条件 齿轮常见的失效形式 蜗杆传动 、特点、应用 、正确计算其几何尺寸,熟悉其正确啮合条件 轮系 ,会判断从动轮的转向 轮系 中任意从动齿轮的转速 平面连杆机构 、基本类型 ,压力角和传动角,死 14 点位置 , ,。 凸轮机构 、组成与特点。 其他常用机构 悉有级变速和无极变速机构的结构类型及特点 轴 键、销及其连接 轴承 ,润滑方式 4. 掌握滑动轴承的结构特点 联轴器、离合器 和制动器 ,结构特点及应用 4 计算机 应用 基础 操作 Windows 操作系统的基本组成和操作、学会文件和文件夹的建立、复制、移动、删除等一系列操作; ,学会使用回收站、剪贴板和控制面板,能够在网上查找并下载所需资料,能将资料压缩并通过电子邮件或常用软件在线传送。 60 计算机 应用 基础知识 15 正常维护 Windows 操作系统、常用软件; 用。 3. 毕业论文排版 WORD 中文字的编辑、排版、打印输出等; ,能完成日常的办公文件的处理,并熟练使用常用快捷键。 4. 个人求职简历制作 WORD 中复杂表格的制作、编辑、图片处理方法以及相关链接操作等技能。 5. 批量制作成绩通知单 WORD 中邮件合并操作技能,掌握批量处理材料的方法。 6. 制作学生成绩管理表 学会 Excel 软件的运行以及建立工作簿工作表的方法,能输入数据、修改、清除单元格内容、设置工作表格式等,及能进行常规的数据计算。 7. 学生成绩数据处理 对数据的排序 、 筛选 、 分类汇总 和数据透视表和数据透视图; ,并且 掌握工作表的打印预览、打印区域设置、设置分页、打印机设置及打印等操作。 8. 实习报告演示文稿的制作 ppt 背景设置 、 文本编辑 , 幻灯片的插入、移动、删除 ; ppt 艺术字 , 学会使用自选图形 、 学会使用图片学会设置自定义动画 、 学会设计幻灯片母 版 、 学会使用超级链接 并学会幻灯片放映设计。 、数据模型的基本概念; 、表结构的设计与修改、记录的添加、修改与删除; 、查询的创建 (单表和多表 )。 16 ( 三 ) 职业能力课程设置 职业能力 课程设置表 序号 课程名称 教学 项目 能力目标 教学组织 学时 国家职业标准 (对应的相关知识和技能要求) 1 维修电工操作技能 用电 安全意识; 操作规程; 确 处理 触电 事故; ;。 班级教学、分组教学 90 相关知识: 了解触电的方式和危害 分析触电事故案例 预防触电事故 口对口人工呼吸法 胸外心脏挤压法 外伤救护 保护接地 保护接零 漏电保护 2. 室内线路的设计安装与检修 设计 室内 照明 系统; 负荷 选用电线电缆 ; 安装、调试照明; 检修照明电路; 神。 1. 设计室内线路 设计线路 绘制系统图纸 选择电工材料 2. 安装室内线路 安装配电箱 安装插座、灯具 安装网络、监控系统 安装音视频系统 3. 检修室内线路 调试线路 检修线路故障 3. 异步电动机的维护与检修 工作原理; 、维护和修理异步电动机; 实施能力;。 实施能力;。 1. 拆装与检测三相异步电动机: 分析三相异步电动机的原理 拆 装 三相 异步 电动 机 检测三相异步电动机 2. 维修三相异步电动机: 维护三相异步电动机 修理三相异步电动机 3. 拆装与检测单相异步电动机: 分析单相异步电动机的原理 拆装单相异步电动机 检测单相异步电动机 17 4.维修单相异步电动机: 维护单相异步电动机 修理单相异步电动机 小型变压器的维护与检修 原理; 、维护和修理变压器; ; 实施能力; 力。 1. 小型变压器的检测: 分析变压器的原理 检测小型变压器。 2. 小型变压器维护与检修: 维护小型变压器 修理小型变压器 3. 使用互感器: 使用电流互感器 使用电压互感器。 2 机电设备控制线路设计、安装与检修 1. CA6140型车床电气控制线路安装与调试 性、起动及各种运转状态(电动、反接制动、能耗制动、回馈制动)的基本理论 作原理 3. 会根据原理图 用Protel 绘制电路原理图 ; 对相关电气元件进行检查; 路的基本原理; 、固定电气元件; 、调试电机控制电气控制线路 260 知识要求: 电气原理图阅读与分析方法 ; 相笼型异步电动机启动控制电路原理 ; 笼型异步电动机正反转控制电路原理 ; 笼型异步电动机多处 启动控制电路原理; 相笼型异步电动机一三角启动控制电路原理 ;电磁抱闸制动控制电路原理 ; 技能要求 :能够按图样要求进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线(包括选择电器元件、导线等),以及整台设备的电气安装工作 2. 立式车床电气控制 3. 运料小车电气控制系统安装与调试 护和保养; CA6140 车床、Z3050 钻床、 M7130 型平面磨床、 X62W 万能铣床电气控制原理图; CA6140 车床、Z3050 钻床、 M7130 型平面磨床、 X62W 万能铣床相关知识:同上 技能要求: 确选用仪器、仪表 常用电工仪器、仪表 的种类、特点及适用范围 2. 能够读懂 X62W 铣床、 MGB1420 磨床等较复杂机械设备的电气控制原理图 、检修、4. Z3050钻床电气控制现场教学、班级教学、多媒 18 机电设备控制线路设计、安装与检修 线路的检修 电气原理图 分析与检修 和实施能力 能力 体教学、分组教学 排除 55KW以下的交流异步电动机、 60KW 以下的直流电动机。电气自动化设备安装与维修专业培养方案
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20 30 水平 800 1200 1500 30 5 7) 配线与管道间最小距离,见表。 配线与管道间最小距离 (mm) 表 管道名称 配线方式 穿管配线 绝缘导线明配 最小距离( mm) 蒸汽管 平行 1000 ( 500) 1000 ( 500) 交叉 300 300 暖、热水管 平行 300 ( 200) 300 ( 200) 交叉 100 100 通凤、上下水、压缩空气管 平行 100
割时尽量保持切割线成直线,切割最小深度 =线管外直径 +25mm,然 后用凿子将其凿除,凿除的部位尽量平整,如果有凹凸部 位,必须进行剔凿成 “U”型槽口,便于铺设线管。 在施工时应注意的问题: ① 框架或剪力墙结构的填充墙在开槽安装管线前必须等墙体嵌缝结束,在不影响墙体结构的安全性,确保其稳定性以后才能进行。 ② 对于不大于 150mm厚的薄墙体,在剔凿时不得将墙体打通或有其它损坏墙体的行为
线方式 穿管配线 绝缘导线明配 最小距离( mm) 蒸汽管 平行 1000 ( 500) 1000 ( 500) 交叉 300 300 暖、热水管 平行 300 ( 200) 300 ( 200) 交叉 100 100 通凤、上下水、压缩空气管 平行 100 200 交叉 50 100 6 注: 1. 表内有括号者为在管道下边的数据。 2. 达不到表中距离时,应采取下列措施: 1)
要用管箍丝扣连接,套丝不得有乱扣现象。 上好管箍后,管口应对严,外露丝扣应不多于 2 扣。 套管连接宜用于暗配管,套管长度为连接管径的 倍。 连接管口的对口处应在套管的中心,焊口应焊接牢固严密。 管路超过下列长度,应加装接线盒,其位置应便于穿线:无弯时, 30m;有一个弯时,20m;有二个弯时, 15m;有三个弯时, 8m。 盒、箱开孔应整齐并与管径相吻合,要求一管一孔,不得开长孔。 管口入盒
线或拆除。 8. 试验后拆除试验接线,恢复设备原状。 被 交 底 人 员 山东电力建设第二工程公司 编号: 安全技术交底记录表 工程名称: 运河电厂 2 300MW 工程 6 机组 施工项目 220kV升压站电气设备试验 施工单位 电仪工程处调试班 交底人 交底时间 2020 年 9 月 7 日 8 时 监护人 施工负责人 安全监察部 纪 要 1. 试验区域拉设警戒绳,并悬挂“止步
的制定,并能独立指导学生顶岗实习。 兼职教师 10 技术员 实验、实训及顶岗实习指导;参与拓展职业岗 位训练项目。 指导实训及顶岗实习,并提出改革建议。 服务能力建设 围绕专业建设,建立面向教学与生产一线的技术服务平台,充分发挥 电气自动化技术 专业的教育合作、技术技能培训和应用技术研发功能,在促进教学、生产、培训、研发一体化的同时,增强面向职业院校、企业的技术服务和区域对口支援功能。