数控技术应用专业教学大纲内容摘要:
有一定的阅读能力。 内容按 国家教委颁发的中等职业学校教学大纲进行教学。 体育 :学习以增强体质为目的体育基本知识和技能。 内容按国家教委颁发的中等专业学校教学大纲进行教学, 要加强游泳项目训练。 计算机应用基础 :要求学生了解电子计算机的组成,掌握计算机 3 的基本知识,具有较强的计算机操作能力。 内容包括:计算机简介,上机操作步骤和方法。 (二)专业基础 及专业 课 机械制图: 使学生掌握机械制图的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。 以识图为主,识图和绘图相结合。 着重培养学生的识图能力,要求能看懂中等复杂程度的零件图和装配图,并适 当掌握绘图基本技能,具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。 公差配合与技术测量: 掌握尺寸公差、形状和位置公差及表面粗糙的基本概念,能熟练使用相关国家标准中的公差数据;掌握常用量具的使用及其测量技术。 机械基础: 使学生掌握机械原理的初步知识,机械传动、常用机构、零件、液压传动和工作原理。 熟悉常用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准,能对一般的机械传动系统进行简单的分析和计算。 为学习专业课和今后的技术革新打好基础。 Auto CAD: 使学生了解 Auto CAD 的基本知识,掌握 Auto CAD的基本方法,并能使用 Auto CAD 绘制简单的零件图和装配图。 1机械制造常识: 以机械制造工艺过程为主线,了解零件从毛坯加工到产品装配过程中各主要工种的加工工艺,工件的装夹与定位,以及测量、调整等基本知识;与普通工艺学课程相配合。数控技术应用专业教学大纲
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构成, 层厚 ~。 部分未填区域是深脚农田,且农田有泉眼透水外流, 为满足场地使用要求,需对杂填土层进行 分层平整 换填处理 ,场内开设 4 道碎石渗沟。 二、 场地 回 填 施工 方法 施工程序 本工程场地 换填 施工程序如下: 3 施工测量放线→ 划定场平范围→ 农田清表 除草、挖除树根→清除杂物、障碍物→场内积水排水疏干→挖除淤泥、 腐殖土 、杂填土→确定水准点 、 设控制桩→ 计算
架面上设置的材料应码放整齐稳固,不影响施工操作和人员通行,严禁在架面上奔跑或退行 ,严禁 打闹 或坐在栏杆上等不安全处休息。 作业人员在架上的最 大作业高度以可进行正常操作为度。 禁止在架板上加垫器物或单块脚手板以增加高度。 在作业中禁止随意拆除脚手架的基本构件杆件、整体性杆件,连接坚固的连墙件。 确因操作要求需要临时拆除时,必须经 项目 技术负责人 同意,采取相应弥补措施
质量标准 应符合《建筑装饰装修工程质量验收规范》( GB502102020)中有关章节的主控项目和一般项目及公司内控标准的 规定。 注意事项 作业环境 在施工过程中应注意对己经完成的隐蔽工程管线和机电设备的保护,各工种间搭接应合理,同时注意施工环境,不得在扬尘、湿度大等不利条件下作业,基层应干燥。 行走有声响 格栅固定不牢固、毛地板与格栅间连接不牢固、面层与毛地板间连接不牢固都会造成走动有声响;
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能的必需和够用为度,进行知识重组。 实行“订单式”教学,可以根据“订单”要求的专业方向不同,选择不同的专业课程模块进行教学。 在课程结构上,打破原有课程之间纵向联系,采用横向联系,以综合能力项目和专向技能分解为依据,分为工艺和设备两条主线,按工艺环节的共性问题编排章节内容,减少内容的重复设置。 加大师资引进力度 ( 1)、坚持引才与引智相结合、专职与兼职相结合, 多渠道、多模式引进紧缺人才