教师专业成长手册模板内容摘要：
时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 36 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 37 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 38 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 39 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 40 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 41 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点 评 教学过程要点记载 点评 42 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 43 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 44 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 45 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 46 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 47 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 48 时间 班级 课题 执教人 教学过程要点记载 点评 教学过程要点记载 点评 49 附： 马站小学课堂教学评价量表 姓 名 学 校 授课班级 备注 学 科 时 间 评课人 等级（分值） 课 题 A指标 B 指标 C 评价指标 优 良 中 差 教学 设计 （ 25） 教学目标（ 10） 符合学科课程标准和教材的要求及学 生实际。 明确、合理、具体、可操作性强。 910 8 67 35。阅读剩余 0%
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