播音主持业务考试复习知识点完全总结

播音主持业务考试复习知识点完全总结内容摘要：

3怎样才能使对象感不失之笼统 ?如何获得并把握住对象感 ?我们必须具体设想：这样的稿件，这样的内容，这样的形式，这样的宣传目的，在今天，应该播给什么样的人听 ?哪些人最需要听 ?听到不同的地方会有什么不同的反应 ?听完了又会有什么反应 ?给什么样的人听最能增强我们的播讲愿望，最有利于达到播讲目的 ?对象感的 “质 ”与 “量 ”； 依据节目内容所反 映的主题和目的设想对象，获得对象感； 我们所设想的对象应该稳定统一； 播音员主持人与所设想的对象之间关系是平等的；为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验。 3把握对象感应注意的几个误区：误区之一：播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体；误区之二：无论什么稿件都设想一种具体对象；误区之三：对象感时断时续，时有时无；误区之四：认为稿子并无确定对象就不必多此一举，或认为稿子已有了限制就不必设想具体对象了；误区之五：以为面前有对象就不需要对象感。 不知道场外的受众才是我们传播的主体。 停连的定义：停连是指在有声语言的流动过程中，声音的中断和延续。 定义是：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、休止就是停顿。 反之，那些不中断、不休止的地方（特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方）就叫连接。 4停连位置的确定： 准确理解语句意思； 正确分析语句结构； 恰当体会情景神态； 合理处置标点符号。 4停连的表达方式： 落停； 扬停； 直连。 曲连。 4重音的定义：那些根据语句目的、思想感情需 要而给予强调的词或短语就叫重音。 4重音的作用：重音就是体现语句目的的重要手段。 4重音的确定： 重音应该是突出语句目的的中心词； 重音应该是体现逻辑关系的对应词； 重音应该是点染感情色彩的关键词； 4重音的表达： 强弱法； 快慢法； 虚实法。 4语气的概念：语气是具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式。 对语句的实质可以从三个方面进行把握：首先，具体的思想感情是语气的 “神 ”、灵魂。 其次，具体的声音形式是语气的 “形 ”、躯体。 最后，语气存在于句子之中，它在整个的语言流动中占据着核心的位置。 4语气的感情色彩：指语句包含的是非和爱憎等。 “是非 ”，是指正确、错误、反对、支持、赞扬、批判、严肃、亲切、郑重、活泼、坚定、犹豫 …… 态度方面的具体性质。 爱憎，是指挚爱、憎恨、悲痛、喜悦、热望、焦急、恐惧、疑虑、冷淡、愤怒 ……等感情方面的具体性质。 4语气的声音形式（语势）：指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向。 节奏的概念：节奏是有声语言运动的一种形式。 在播音中，节奏应该是由全篇稿件生发 出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。 50、节奏的类型： 轻快型； 凝重型； 低沉型； 高亢型； 舒缓型； 紧张型。 运用节奏的方法： 欲扬先抑，欲抑先扬； 欲停先连，欲连先停； 欲轻先重，欲重先轻； 欲快先慢，欲慢先快。 5广播电视即兴口语表达的原则： 坚持真实的原则； 坚持准确的原则； 坚持密集的原则； 坚持迅捷的原则； 坚持精美的原则。 5广播电视即兴口语表达的分类： 新闻评论类主持人节目； 综艺娱乐 类主持人节目； 社教服务类主持人节目；交流谈话类主持人节目。 5串联语的功能： 衔接转换的功能； 补充完善的功能； 阐发和点化的功能； 沟通和交流的功能。 5串联语的把握： 精心准备，有充分的预案。 a．把握节目的需要； b．必要的知识准备； c．做好。