招生宣传实施方案

招生宣传实施方案内容摘要：

招生计划为： 环艺 7 个本科班、 3 个专科班，园林专业 3 个本科班，风景园林 3个本科班，共计 16个班。 201X 年招生人数与 201X 年持平。 根据我院在校学生情况分析，生源地辐射了全国绝大部分省市，包括河北、山西、内蒙、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆市、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、新疆。 从近三年的招生情况看，环艺本科的大部分生源来自湖北， 08 年武汉市生源 107人， 09年 157 人， 10 年 66 人；环艺专科 08 年在湖北招生 69 人， 09 年 126 人， 10 年 157 人。 由此可见湖北省是我院招生宣传工作的重中之重。 除湖北外，生源大省还有江西、 河南、湖南、内蒙、河北等地。 一．学院内部的宣传发动和制度政策制定 （一）成立学院招生宣传工作领导小组，召开招生宣传工作会议。 为加强对环境设计学院招生宣传工作的领导，我院设立招生宣传工作领导小组，负责研究、协调和处理招生期间有关重大问题。 立即召开全院招生工作会议，让全院教职工了解今年的招生形势，高度重视，全员参与，相互配合，上下联动，齐心协力支持招生工作，同时明确学院招生宣传工作的责任制度和奖励政策。 （二）设计印制招生宣传资料。 （三）建立片区招生宣传责任制度。 将我省所辖地市分为 6 个 重点招生宣传区域，由学院选拔人员配合学校招生工作部门，经过专门的招生形势分析和政策培训后，分成 6 个招生宣传工作小组分赴各个片区进行宣传。 划分小组时，要灵活考虑小组成员的籍贯和社会关系等有利于工作的因素。 各小组实行招生宣传责任制度，以近三年我院注册学生地域分布的平均比例为基数，将招生计划分配到各小组，招生结束后，按照各地域实际报到注册人数对各小组进行评比考核，对超额完成招生任务的小组学校给予一定的精神和物质奖励。 （四）建立教职工个人招生责任制度。 为完成招生计划，全校教职工都要承担招生责任。 每名教职工 每年分配 1 个名额招生任务。 学校按每报到注册 1 名学生 800 元的标准向所推荐教职工进行奖励。 年底由学校以系部为单位总结公布完成招生任务情况并兑现奖励。 （五）建立学生招生奖励政策。 以系部为单位，动员全院在校学生通过各种社会关系组织生源。 发动的生源必须填报我校为第一志愿，以实际报到缴费注册为准，学校按每报到注册 1 名学生 800 元的标准向有关学生个人进行奖励。 （六）建立新生入学奖励政策。 为吸引更多高分考生报考我院各专业，在当年第一志愿报考我校并实际缴费报到注册的新生中，遴选出环艺、园林、风景园林三个 专业中分数分别排在前十名的学生进行奖励。 待新生入学工作完成后，对符合条件的艺术类排在前五名的学生每人一次性奖励 5000 元；分别排在六到十名的学生每人一次性奖励 3000元。 （七）加强招生宣传队伍建设。 队伍建设是做好招生宣传工作的基础。 选拔一批素质好、能力强、有责任心、甘于奉献的人员组成相对稳定的招生宣传队伍，在交通、通讯、生活补贴等方面给予适 当的补助，便于发挥和调动招生工作人员的积极性和创造性，逐步形成相对稳定的长效工作机制。 二．对外宣传的步骤和手段 （一）我院招生宣传工作分两个阶段实施。 从 5 月到 6 月初为第一阶段，重点在学校而不是画室与培训班。 根据以往艺术类考生情况分析，对画室与培训班的宣传工作应作为招生宣传的最初阶段，即联考之前。 目前考生在完成专业考试之后基本已回到学校，参加文化课复习准备高考。 此阶段特点是考生精力主要集中在学习上，往往是高考结束后，才会有时间把精力和目光投向高校，思考自己的高考志愿。 根据调查，考生了解高校的途径主要有高校校园网、有关志愿填报指导书籍、高校招生章程等宣传资料、老师家长亲戚朋友的介绍、招生咨询会、来人来电咨询等。 我们应该根据考生的信息来源渠道，着力搭建招生宣 传平台，扩大宣传的覆盖面，形成优势互补、浑然一体的综合效应，使了解学校的考生更多，影响填报志愿的考生范围更广。 而在此阶段对学生填报志愿最具影响力的人是学校的老师，因此我院应该将生源集中的学校作为我们进行招生宣传的重点，进行点对点的宣传，重点利用熟悉的社会关系，深入相关的高中联络发动一批高中老师、班主任或相关人员支持我院的招生；从 6 月初到 8 月下旬为第二阶段，应进行全方位的宣传，充分利用报纸、网络、招生咨询会、校园开放日等一系列平台扩大学校影响，吸引考生对我院的关注。 （二）招生宣传工作方式 注重宣传的全方位。 要宣传当年的招生形势、招生政策和录取规则，宣传环境设计学院教学的内涵、特色、地位和作用等。 强化宣传的针对性。 在宣传中突出考生和考生家长关心的热点问题，如办学性质、办学类型、专业设置、收费标准和就业前景等，将考生与家长所有会关心的问题提炼为“招生宣传 30 问”。 精心选择宣传的途径和时机。 善于运用各种途径的传播优势和把握最佳时机。 突出不同阶段的宣传主渠道。 省招生考试院编写的填报志愿指南是考生填。