康复技术专业设置论证报告内容摘要：
经验，热爱 学生，能帮助 学生解答学习中的各种疑惑； 兼职教师均 有中级以上职称 ， 他们 深厚的专业 功底 和 丰富的社会阅历令学生耳目一新、视野开阔 ， 可充分保证专业教学工作的正常开展。 有完善的教学设施 学校拥有一座阅览、借书、情报收集于一体的综合功能图书馆，可满足康复技术专业教学与科研对图书资料的需要。 同时， 建 有 计算机中心 和 现代化的多媒体演示教室 ， 设有校园网络中心， 存有大量的 本专业 书籍及 音像资料 ， 拥有 较好的外围学习资源。 建立校外实习基地 学 校 发挥行业 优势，拓展教学空间，先后 在河源市境内及部分珠三角医院建立了 实习基地。 聘请了多名在医疗卫生机构 有多年经验的人员参加教学培训工作，他们与专业指导教 师一起负责学生的实 训 和 实习 的教学指导工作，使学生具有较强的解决实际问题的能力。 三、专业实施性教学计划 （一）培养目标 培养具有本专业所需的文化基础知识、基础医学和临床医学基本知识，掌握康复医学的基本理论、基本技能和专业技术操作，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，毕业后能在各级医疗机构、疗养院从事康复治疗及在其他保健服务业从事康复保健工作的初级专业人员。 （ 二 ） 基本要求 思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；努力实践 三个代表 ，愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和卫生职业道德。 人文素质： 对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识，愿意以专业知识和技能为人民服务，提高群众的健康水平，促进患者康复。 对患者有同情心和耐心，充分理解患者的痛苦和困难， 心系 患者，鼓励其充分发挥潜能，促进康复。 对工作中的困难和问题有创新精神 ， 为解决康复治疗中的难题不断 钻研，进行技术革新。 对集体和同事有敬业乐群精神 ， 能与同事合作共事，发挥团队协作精神。 具有较强的法纪意识。 遵纪守法，能遵守有关医疗工作及康复治疗有关制度和法规。 基本 理论知识 ： 具有本专业基础学科的基本。阅读剩余 0%
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