幼儿园防拐骗演练方案-幼儿园防拐防骗教案

幼儿园防拐骗演练方案-幼儿园防拐防骗教案内容摘要：

小孩不足 1 岁，外出时请尽量使用婴儿专用背带，将孩子挂在胸前；坐手推车的孩子要系好安全带； 车后座时，注意系好安全带，或让一名家长在后面看着； 12.孩子能说话时，教会孩子背诵家庭电话号码、所住城市和小区名、家庭成员的名字； 110 电话求助；教会孩子辨认警察、军人、保安等穿制服的人员； 在商场、超市、公园等公共场所与父母走失，马上找穿制服的工作人员； ，如黑痣、胎记、伤疤等； 保姆，请到正规保姆介绍机构聘请保姆，保留好保姆的身份证复印件和清晰的生活近照； ，睡觉时锁好房门；。 幼儿园防拐骗演练幼儿园防拐骗演练 5 个孩子被 IPad 骗走 ! 第一场：传统零食、遥控车对孩子诱惑不大 实验道具： 牛奶棒棒糖、果味棒棒糖、夹心棉花糖、香米巧克力、脆脆鲨巧克力；一辆 80 元的红色遥控小汽车。 实验员： 本报记者 施晴蓓 孙振宇 实验过程： 施晴蓓咬着一根棒棒糖坐在队伍末端的石凳上，离最近的一个 小朋友 2 米。 “小朋友，你们在干什么。 ” 有四个小朋友回过身来回答：“我们在做游戏。 ” “让我也一起玩好不好。 ” 其中一个小男孩说：“老师说不可以跟陌生人玩。 ” “我这里有好吃的，你们要不要。 ” “不要。 ”听到吃的，孩子们都很警惕地回过身不再搭理记者。 “有棒棒糖、巧克力还有棉花糖，要不要。 ” 虽然有孩子回过头来看了两眼，但仍没有人走过来。 过了一会，孙振宇慢慢靠近小朋友的队伍，遥控着小汽车开到他们脚边。 有三个小男孩的注意力被吸引了过来，但没有离开队伍。 五分钟后，一个小男孩走近孙振宇， 孙振宇趁机把遥控器递给了他，他接过来摆弄了几下。 孙振宇提议一起到空旷一点的地方玩，小男孩犹豫了一会，把遥控器还给孙振宇，重新回到了队伍中。 这个结果多少在意料之中，测试前，不少同事就不看好“零食和玩具诱惑” —— “现在的孩子什么没吃过、什么没玩过”，加上“不要吃陌生人的东西、不要拿陌生人的东西”这句话几乎每个家长、老师都会挂在嘴边，孩子对此的警惕性很高。 第二场：装熟人 打亲和牌非常有效 实验方法： 打探人名、装熟人、和孩子做游戏 实验员： 本报记者 施晴蓓 实验过程： 施晴蓓对几个孩子说 ：我认识你们老师，是吴老师对不对。 孩子们马上反驳：不对，是和老师。 从一个小朋友口中套出另一个女孩名叫千千后，施晴蓓拿出手机，打开相机功能： “千千，你长得真漂亮，过来跟姐姐拍张照片好吗。 ” 看见手机，千千和三个同学都走了过来，拍完照片之后，他们马上回到队伍中，但一直面对着施晴蓓。 施晴蓓喊住其中一个小男孩：“你知道哪里有垃圾箱。 能不能陪姐姐去扔垃圾。 ”他犹豫了一会，拉过施晴蓓的手走向附近的垃圾箱。 扔完垃圾以后，施晴蓓给他一根牛奶棒棒糖，这次他收下了，然后马上回到了队伍中。 他手中的 棒棒糖让周围的小朋友们放松了警惕，慢慢有一些孩子再次靠向施晴蓓，再分给他们一些棒棒糖，他们就不再把施晴蓓当做陌生人，当提议跟孩子们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，有8 个孩子参与了进来。 游戏结束后，施晴蓓以带她上厕所之名，顺利带走了 3 个小朋友。 实验结束后，问孩子们为什么愿意跟着施晴蓓走，他们都回答，因为姐姐看起来不像坏人。 第三场： iPad 一出孩子们 hold 不住了 实验道具： iPad2 实验员： 本报记者 刘然 实验过程： 刘然拿着 iPad 在队伍边的石凳上坐下，玩切水果的游戏，还没等她开口，已 有不少孩子凑了上去，七嘴八舌地问开了： “这个是不是苹果电脑。 ” “你是不是在切水果啊。 ” “有没有那个植物大战僵尸。 ” “里面还有没有其他游戏。 ” “我能打到 88 分。 我妈妈能打到 112 分。 ” „„ 最多的时候，一共有 9 个孩子围在刘然身旁，当刘然站起来走动时，孩子们依然“围追堵截”，小手急吼吼地伸着，在 iPad 屏幕上兴奋地划来划去。 这时，老师出手干预了，拍着手喊：“小朋友们排好队。 ”但这次，孩子们没听进去。 刘然说：“这边光太亮看不清，我们去那边。 ”起身走开。 有 5 个小朋友跟着她走了„„ 尽管是最新型的电子产品，但很多孩子对 iPad 是很熟悉的 (准确说是里面的游戏 )，触摸屏上光怪陆离的画面，让他们警惕性彻底消失，这里提醒家长们，是时候叮嘱孩子们“遇到拿 iPad 的怪叔叔、怪阿姨要当心了”。 幼儿园教案颜色变变变 幼儿中班 一 主题由来：幼儿喜欢千变万化的自然景象，再秋景迷人的季节里，丰收的果实、五彩缤纷的色彩„„都对他们产生吸引力，是他们产生遐想，感到惊奇。 本节课将引导幼儿 感知颜色的变化，大胆想象，尝试美术创作、感知多彩世界。 二 晨间活动 1 晨检：检查幼儿仪表、安全 2 与幼儿交流 了解幼儿的健康 3 室内区域活动及讲评 （ 1）表演区 活动材料：彩带 磁带 录音机 活动目标：感知五彩缤纷的色彩，培养幼儿的表演能力。 （ 2）绘画区 活动材料：纸 彩笔 活动目标：请幼儿画不同景、物的图案， 培养幼儿的想象力。 （ 3）玩玩乐乐 (玩具王国 ) 活动材料：不同颜色的物品 水 盆 陀螺 活动目标：感知颜色，提高幼儿动手操作能力和合作意识。 （ 4）认知区 活动材料：多功能转盘 多功能组合 活动目标：发展幼儿的语言表达能力。 三 教育活动：颜 色 变 变 变 活动目标： 1. 通过操作知道颜色会变化，把两种颜色放在一起就能变成另一种颜色。 2. 学习用连贯的语言说出自己的操作结果。 3. 培养幼儿的动手能力和感知颜色的能力。 活动准备： 1. 事先画好的一棵大树，喷壶一只。 2. 红、黄、蓝三种颜料、棉签、每人三个透明空杯、小勺、空白水果蔬菜图。 活动过程： （一）魔术的方式把大树变绿，激发幼儿兴趣。 秋天到了，大树穿上了黄衣裳（边说边将大树涂上黄颜色），春天来了，我来变个魔术，让大树换上新衣裳（用喷壶往大树上喷颜料，使 它变绿）。 （二）教师示范操作，观察颜色变化。 树变成什么颜色了。 （绿色） 怎么会变成绿色的呢。 小朋友看，我的杯里是什么颜色。 （黄 色）我把什么颜色放进去了（蓝色），看，变成什么颜色了。 （绿色） （三）游戏 变魔术：自来水开花 现在老师要变一个魔术，小朋友们要注意看，先滴入一种颜色，再滴入另一种颜色，奇怪的事情发生了。 请幼儿欣赏两种颜色融合后发生的色彩变化。 小结：我把红色放到黄色里就变 成了桔红色，只要把两种不同的颜色放在一起，就变出了另一种颜色了。 小朋友们，你们想不想和老师一样变魔术。 请幼儿继续到活动区中做让水“开花”的实验，感受多种颜色融合发生的色彩变化。 （三）幼儿动手操作 小朋友的桌上也放了和老师一样的三种颜色：红、黄、蓝，等会儿你们也变成魔术师，把两种颜色放在一起变出另一种漂亮的颜色。 作前我要提几点要求： 1）每种颜料里都有两把勺子，不能把这种颜色里的勺子放到另一种颜色里去，不然变出来的颜色就不漂亮了。 2）小朋友盛水的时候不要盛太多。 3）在变颜色之前，把袖子卷上去，别把衣服和桌子弄脏了。 4）记住你是把什么颜色和什么颜色放在一起变出了另一种什么颜色的。 操作期间，教师巡回观察指导，并给予表扬肯定，将一些小朋友的成果向大家展示，并能完整说出是将什么颜色和什么颜色放在一起变成的什么颜色。 小结：小朋友都很能干，变出了很漂亮的颜色，大家一起告诉我，都有变出了什么颜色：黄 +蓝 =绿、 红 +黄 =桔红、红 +蓝 =紫。 （边说边用油光纸展示在黑板上） （四）延伸活动： 给水果蔬菜涂色。 故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。 幼儿操作活动“纸团印画”、“弹珠滚画”。 四 户外活动： 游戏：《转陀螺》 《有趣的房子》 《彩带飘呀飘》 目标： 进一步培养幼儿的动手操作能力和感知颜色的能力。 提高幼儿的合作意识。 防拐防骗主题活 动方案“防拐防骗”主题活动方案 小六班 郭霞女 一、活动目标。 ，不跟陌生人走。 二、活动准备 ，并设置好情景。 ，玩具若干。 三、活动过程 《小猴子和陌生人》 故事大意：一天小猴子和妈妈去公园玩，小猴子特别高兴，一个陌生人走到小猴子面前，说带他去买火车侠，小猴子很开心，就跟着陌生人走了，结果陌生人把小猴 子带到了很远很远的地方，小猴子再也回不了家，也见不到自己的爸爸妈妈了。 （ 1）小猴子跟谁走了。 （ 2）什么是陌生人。 （ 3）他怎么会跟陌生人走呢。 （ 4）结果怎么样了。 （ 5）小朋友能不能相信陌生人的话。 能不能跟陌生人走。 小结：陌生人里有的是坏人，坏人会用好吃的食物，好玩的玩具，或者说好听的话骗小朋友，把小朋友拐走，让小朋友再也不能回自己的家。 再也见不到爸爸妈妈了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 ：学习一些简 单的应对陌生人的方法 情景一：一个陌生人的阿姨敲门进。