小班幼儿配班教师个人工作总结

小班幼儿配班教师个人工作总结内容摘要：

教室喝水会把木地板弄湿 )告诉他以后 ,他还是愿意接受的 . 2. 运用音乐来进行常规训练 . 为了保护班上老师的嗓子 ,也会了管理更规范 ,我们基本上都是用音乐来要求孩子 .比如 :听见进行曲每个小朋友都要上厕所。 听见 XX儿歌就是上课的时间到了。 老师弹 洋娃娃和小熊跳舞 时 ,不管你玩玩具有多么开心 ,都应该把玩具收起来 amp。 hellip。 我告诉他们 ,司机要遵守交通规则 ,红绿灯是他们的规则。 常规音乐就是我们嘟嘟班的宝宝的规则 ,然后大家再一起讨论如果不遵守班上的规则会产生什么后果 .现在每个孩子对常规音乐都很熟悉 ,知道什么音乐响起就应该做什么事情 ,不能拖拉 . 3. 教育幼儿要多用嘴巴 ,少动手 . 3 岁多的孩子 ,已经有自己的想法和见解 ,自我意识非常强 .动不动就是这是我的 !他打我 !我不喜欢和你玩 .amp。 hellip。 孩子们之间的矛盾也就越来越多 ,但是他们处理事情的方法一般就是动手打 ,推 ,抢等 .因此我们经常教育幼儿 :遇到事情要用自己的嘴巴说 ,不管你有多么生气 ,都不能动手去伤害别人 !经常示范遇到突发事件时 ,小朋友应该怎么做 ,并反复地强调 .现在幼儿和同伴发生矛盾时 ,已经会通过商量或者语言警告来维护自己的利益 ,很少有攻击行为了 . 4. 进行爱的教育 ,强调班级是个大家庭 . 平时，我们会经常用行动和语言告诉幼儿：老师很爱你 !让幼儿逐渐感受到别人对自己的爱，并引导幼儿善待身边的朋友。 同时强调班级是个大家庭，我们应该互相关心、相亲相爱。 二、教学方面 1. 英语教学 因为是班主任兼英语教师，所以我对孩子们的英语会话方面要求比较严格， 孩子们不仅要掌握好书本上的知识，而且要求日常生活中的一些简单对话必须用英语进行，比如需求帮助一定要说 please help me!否则老师不给予帮助。 要食物时，要说出 I want amp。 hellip。 amp。 hellip。 ，吃完了要告诉老师 I finished it!等。 只要是老师教过的，孩子们必须要运用英语来说。 另外，我会在每周的餐前活动安排单词、句型学习，餐后安排听磁带、读英语书等活动。 在我的严格要求下，孩子们学英语的积极、主动性提高了很多，部分孩子甚至以自己学说了越来越多的对话而自豪，在家会要求家人讲英语、自己当老师教家人说英语等。 在学期末全园的英语测评中，我们班很荣幸地取得了全园第一的成绩 !我和孩子们都很开心，很自豪 ! 主题教学 本学期我们开展 了两个主题：《盒子真好玩》和《涂画天地》。 因为是第一次开展主题教学活动，老师和家长都处在一个摸索和学习的阶段，老师的经验也不是很足，在家长配合工作方面做得不是很令人满意。 如：在进行教学时，需要每个孩子准备一些学具，少数家长会以各种原因而不给孩子准备，影响了教学活动的顺利开展。 但幼儿对主题教学很感兴趣，在活动中愿意探索，喜欢进行各类操作性的活动，能够做到在快乐中学习。 全脑数学教学 我们班的孩子是第一次接触完整的配套数学教学活动。 因。