小学垃圾分类活动总结(共10篇)

小学垃圾分类活动总结(共10篇)内容摘要：

生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。 成立师生垃圾分类宣传志愿队。 学校成立 25 人的教师垃圾分类宣传志愿队及 40 人的学生垃圾分类宣传志愿队。 师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。 学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。 以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能 变得更加洁净。 制定措施，落实到位。 学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。 并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。 所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。 这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。 开展垃圾分类活动的意义。 通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。 因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 （ 1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。 垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达 50%以上。 （ 2）减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑 料会导致 农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。 因此回收利用可能减少危害性。 （ 3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达 30 亿个，方便面碗 56 亿个，废塑料占生活垃圾的 37%。 1 吨废塑料可回炼 600公斤无铅汽油和柴油。 回收 1500 吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。 一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采 20吨铝矿。 生产垃圾中有 30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 （ 4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学 校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮 ! 篇六：旧水坑小学垃圾分类工作 (自检总结 ) 广州市番禺区旧水坑小学垃圾分类工作自检总结 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。 近三年来，在学校领导的决策下，在学校德育处、 大队部的工作支持下，在“创建绿色学校”精神的指导下，全校同学群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。 现将该活动情况作如下 总结。 一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。 垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由周校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下： 垃圾分类领导小组 组长： 周耀文（正校长） 副组长：梁敏英（副校长） 曾嘉敏（后勤主任） 主要组员：莫志成、吴婉华、梁雪莹、曾赛云 领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。 这样，分工到位，责 任到人，定期反馈，及时调整，为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。 在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比、建立专帐专用制度等措施，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步 (转载于 : 写论文 网 :)促进班级的建设和学校发展。 二、大力宣传，营造氛围。 校园的每一个宣传阵地都是一本会讲话的教科书。 我们结合我 校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。 结合家长会、垃圾分类调查表和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率。 三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。 课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是 环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、数学、科学等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期五班队会定为环境教育主题会，利用经典诵读、环保小制作、绘画、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围。 四、利用活动载体，深化环保行为。 我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。 每学期，少先队大队部组织“爱护环境，垃圾分类”实践活动。 主要回收废纸类、废塑料类、废金属类等；每年的三月学雷锋月，由旧水坑小学大队部举行“变废为宝爱心 义卖”活动。 此次活动是学生把平时家里收集的可回收垃圾拿回学校进行的爱心义卖；组织各年级的同学每人捐几本自己已看过的的书拿回来，参与“跳蚤书市”；发动师生自愿捐书活动，全体师生把旧书捐到学校图书馆，让“废弃”的资源得到安处，让资源得到共享；“迎中秋，庆国庆”亲子灯笼手工制作活动，在亲子制作灯笼的互动中，更表达了家长和孩子对环保的推崇支持和对生活的热爱。 在社会实践活动中，组 织学生们走上旧水坑村街头、公园，打扫卫生，清理垃圾，参与村的植树活动。 向家长分发保护环境的《倡议书》。 要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻 里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。 垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。 校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。 在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。 普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。 在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 广州市番禺旧水坑小学 2020 年 10月 20日 篇七：小学垃圾分类工作总结 ......垃圾分类工作自检总结 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。 我校响应市委市政府的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。 现将情况作如下总结。 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等， 是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。 而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪 费。 尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更。