学校每月之星评选方案

学校每月之星评选方案内容摘要：

远大理想，身处逆境，自强不息，顽强拼搏，勇于进取。 才干之星： 积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的各班班干部。 七、几点要求： 各年级、各班级要高度重视 ，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。 要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。 篇三：桂城中学小塘分校“校园每月之星”评选方案（ 2332字） 一、评选宗旨 为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力 量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“校园每月之星”评选活动，这也是学校实施赏识激励教育的措施之一。 二、评选范围 高一、高二全体学生，高一、高二学生个个有资格，人人有机会。 三、评选项目及条件 （ 1）基本条件 热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学，积极要求进步。 热爱学校和班级，自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常 行为规范》等各项制度，品行端正，思想进步，积极参加学校、班级各项活动，受到师生的一致好评。 凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积极作用，有一定的活动能力，在同学中有一定威信。 注意：凡有触犯《桂城中学小塘分校十大禁令》中任何一条的，实行一票否决，本学期不得参评。 （ 2）各项具体条件 “学习之星”：要求学习态度端正，学习勤奋，独立思考能力强，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，积极向上，具有良好学习习惯；能以自己的学习行为带动他人，并在学习上 乐于帮助别人，积极配合班级提升班级的学习氛围，平时各科作业优秀，能很好地掌握各门学科的基本知识和基本技能，成绩优异或在学科竞赛中成绩显著，或校级或以上奖励的。 “文明之星”：能自觉遵守法律、法规，思想进步，品行端正，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁大方，生活俭朴，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有良好的中学生形象。 “劳动之星”：热爱劳动，劳动积极。 组织班级各种劳动并起好带头作用 ，在劳动中任劳任怨，或能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务。 能做到保持本教室、本宿舍区域清洁，并关注和身体力行做好公共区域的卫生保洁工作。 “文学之星”：爱好文学，在作文、演讲、朗诵、辩论等竞赛中获校级一等奖或以上的等级奖，或者作品曾在报刊杂志上发表。 “体育之星”：爱好体育，在体育方面有特长，坚持参加体育 锻炼，积极参与各级运动会，曾在校级以上体育比赛中取得优异成绩。 “艺术之星”：在书法、绘画、唱歌、器乐、舞蹈、摄影等方面有特长，在舞蹈、歌唱、书法 、绘画、演讲等方面有特长，曾在校级以上才艺活动中获奖。 “管理之星”：必须是现任学生会或广播站成员、学生社团或班委干部、班级小组长或课代表等。 工作积极主动，独立工作能力强，能协助班主任或学校抓好班级管理。 以身作则，工作出色，为班级、团支部或学校做过大量工作，表现突出。 “科技之星”：喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖或发表。 “进步之星”：在学习、纪律等各方面有较大进步的学生。 “节约之星”：节约意识强，爱 护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。 1“环保之星”：讲究卫生，在校园卫生工作方面积极主动；热爱大自然，爱护校园环境，环境保护意识较强；能从自身做起，积极动员学生组织开展环保行动，保护校园环境卫生的。 1“爱心之星”：有爱心，热情帮助他人，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生或灾区献爱心中踊跃捐资。 1“自强之星”：评选那些个人或家庭遭遇较大不幸，陷入 困境而又自强不息或身患残疾却具有坚强意志和顽强毅力，战胜困难，在学习等方面取得较好成绩的学生。 1“孝敬之星”：正直做人、认真学习，让父母放心；主动与父母谈心，善于与父母沟通；关心父母痛痒，理解、体谅父母的困难；生活节俭，不攀比，不向父母提不合理要求；主动参与家庭劳动，主动为父母服务，尽力减轻父母负担。