大学新生适应性问题团体辅导方案内容摘要：
方了解的有关的自我介绍。 每人 3 分钟，然后漫谈几分钟。 当对方介绍时倾听者要全身心的投入，通过言语和非言语的观察，尽可能多的了解对方。 分享与讨论： （ 1）我们刚才做了几件事。 （ 2）在刚才的活动中，我们对团队的规章制度有什么看法。 （ 3）我们在刚才的活动中最大的感受是什么。 （ 4）活动中你认识了几位朋友。 愿意在活动以外与他们继续做朋友吗。 同学们在这个活动中，表 现的都很好。 给自己点掌声。 活动 “ 知你识我 ” 希望在一定程度上帮助大家更好的认识周围的同学，促进人际关系的产生和发展，为下面的活动做铺垫。 单元 活动目标： （ 1）促进成员互动状况； （ 2）帮助成员之间建立信任； （ 3）促进相互理解，接纳。 活动准备： 事先选择好盲行路线；眼罩若干。 人数要求： 以班级为单位 活动时间： 25 分钟 活动程序： 活动 “ 信任之旅 ” 规则：团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，暂时失去方向感。 然后在帮助人的搀扶下，沿着制定路线，绕室内练习。 期间不能讲话，只能用手势，动作帮助 “ 盲人 ” 体验各种感觉。 练习结束后在两人坐下来交流，各自的感受。 然后交换角色，再相互交流。 分享与讨论： （ 1）对于 “ 盲人 ” ，你看不见后是什么感觉。 （ 2）在活动中，你的角色使你想起了什么。 （ 3）你对你的伙伴帮助满意吗。 （ 4）你自己和他人有什么心的看法。 同学们在这个活动中，表现的都很好。 给自己点掌声。 在活动 “ 信任之旅 ” 中 相信大家对团队有了深层次的信任，有了信任，我们在交流上，情感部分增加，人际关系得到很好发展。 通过下面的活动，来继续促进。 单元 活动目标： （ 1）促进成员合作； （ 2）培养成员间创新思维，努力尝试，克服困难； （ 3。阅读剩余 0%
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