商丘师范学院转型发展试点工作实施方案

商丘师范学院转型发展试点工作实施方案内容摘要：

5 ‚一核心、一强化、三结合‛的应用型人才培养模式（即‚ 113模式‛）为基础， 制定符合应用技术人才成长特点的培养方案，构建以经济社会发展需要为核心，以能力培养为主线， 以实践体系为主体的新型人才培养体系模式。 在我校前期产学研合作教育取得重大进展的基础上，进一步加大产学研合作教育的力度，加强同省内外知名企业合作广度和深度，强化校企的深度融合，加大共建科研平台和实训基地建设 ，探索产学研合作教育培养高素质应用型人才之路。 与应用型人才培养 相 适 应的教学管理和方法 ，提高学生实践能力。 支持用人单位直接参与课程设计、评价和 应用 课程的引进，积极推动校企共同制定实践教学的课程方案，在教学方法上鼓励实际应用的案例教学、项目教学。 加快建立应用 型课程体系和教材体系建设，将相关产业和领域新发展、新要求纳入教育教学过程， 逐步建立起与产学研合作教育相适应的教学管理。 （四）加强实习实训基地建设，切实提高学生的实践创新能力。 、学校自筹、融资租赁等多种方式加快工程实践中心和实习实训基地建设。 、生产基地，建立校企一体、产学研一体的大型实验实习实训中心。 、企业实训实习和假期实习制度。 （五）加强‚双师型‛教师队伍建设，打造与转型发展相适应的师资力量 6 技术类专业教师队伍建设，实施‚三百计划‛，即‚百名行业导师进校园、百名企业导师进课堂、百名专任教师进企业‛，本着‚不求所有、但为所用‛的原则，通过‚请进来，走出去‛，建立专兼结合的应用型专业教学团队。 把引进优秀企业技术人员和管理人员担任专兼职教师作为‚双师型‛教 师队伍建设的重要内容，并有计划地选送教师到企业接受培训、挂职 和实践锻炼。 ，实施教师考核评价的分类管理，建立健全以应用性科研成果为导向的科研评价机制和教师职称评审制。 ，从企业等聘请具有实际创业经验的人员担任兼职创业指导教师。 （六）提升社会服务能力， 服务区域经济社会发展 ，主要任务通过校企合作、协同创新加强产业技术积累，促进新技术转化应用，推动产业先进技术转移和创新。 团队。 要加大科研成果转化力度，探索先进技术和服务辐射扩散和产业化的途径，建立包括小微企业在内的新技术推广应用服务项目。 向的评价体系，健全由社会和企业等社会组织广泛参与的开放评价机制。 三、转型发展试点工作的推进机制 转型发展是一项系统工程，涉及面广、时间跨度大、任务重、要求高，必须周密部署，精心组织，认真实施，确保各项任务落 7 到实处。 （一）加强对转型发展试点工作的宣传动员，营造良好环境和舆论氛围 学校要广泛宣传教育部、省教育厅关于新建本科院校转型发展工作的方针、政策，提高对转型发展重要性、紧迫性的认识，营造转型发展的良好环境和舆论氛围。 广泛动员学校各部门、专家学者、政府和企业参与改革方案的设计和政策研究，进一步加强理论研讨和经验借鉴，组织召开不同层次。