台州市20xx年中等职业技术学校会考(语文)

台州市20xx年中等职业技术学校会考(语文)内容摘要：

上海牌手表。 我接过手表，戴到手上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。 我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的手表。 ④ 见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护。 千万别弄丢。 我走了。 ”我把母亲送到学校门口问：“家里怎么突然有钱了 ?”母亲说：“你爸卖了一回血。 ” ⑤ 父亲卖血给我买手表 ?!我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。 送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。 当天我就向同学打听，有谁要买新手表。 同学们问我 自己为什么不戴，我说不想戴。 他们不信，认定我的手表一定有毛病，竟没有一个人愿意买。 中职语文试卷第 5 页（共 6 页） ⑥ 最后，我请班主任帮忙寻找买主，并流着眼泪把事情真相告诉了他。 班主任拍拍我的肩膀说：“别难过。 我正好要买一块手表，就转让给我吧。 ”班主任按原价买下了我的手表，而我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。 ⑦ 后来我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。 ⑧ 后来找机会我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。 班主任已经老了，头发也花白了，他告诉我说：“手表 还在。 ”说着，便从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层层打开，里面的手表竟然还是崭新的 ! ⑨ 我惊奇地问：“您怎么不戴它 ?”班主任说：“我等你回来赎呢。 ”我又问：“您怎么知道我会回来赎它 ?”老师说：“因为它不光是一块手表，更是一个人的良心。 ” 18. 作者在文中追忆了二十多年前的往事，这些事以什么为线索 ? ▲ （ 2 分） 19. 第 ③④ 两段中 “ 我挽起一圈衣袖 ” 与 “ 母亲连忙将我的衣袖放下来 ” 各表达“ 我 ” 与 “ 母亲 ” 怎样的心理活动。 简要回答。 ▲ （ 4 分） 20. 班主任在我说明真相后，说 “ 别难过。 我正好要买一块手表，就转让给我吧 ” ，他真的需要这块手表吗。 用文中语言回答。 ▲ （ 2 分） 21. 对本文内容理解分析不正确的一项是 ▲ A. 文章开头为什么着意提起 “手表还是稀罕物”是 为下文父亲卖血买表做铺垫，为我知道真相后忏悔自己的行为埋下伏笔。 B. 第 ③ 段 “ 我再也不敢做戴手表的美梦了 ”是因为我知道家里穷到连稀粥都快没得喝的地步，是不可能给我买手表的。 C. 第 ⑤ 段 “ 同学们问我自己为什么不戴 ”，我不戴的原因是因为那时手表还是稀罕物，我珍惜它，不舍得戴。 D. “ 因为它不光是一块手表， 更重要的是一个人的良心。 ”“ 良心 ” 此处是指 “ 手表 ”事件后 , 我对父母对我的爱以及班主任对我的爱内心有了正确的认识。 (三 )阅读下面文 段 ，完成 22— 25 题 （ 本题共 4小题，共 10 分） 更为重要的是 ， 读书加惠于人们 的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。 人们从《论语》 中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克 思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。 歌德的诗句刻 写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。 一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生 命体验的幸运人。 22．读书的好处在于 ▲ 、 ▲ 中职语文答题卷第 1 页（共 4 页） 23．本段作者运用的论证方法是 ▲。 24. 本段作者 所论证的观点是 ▲。 25． 本 段为阐明观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。 要求：一 本 书 、一个人。 例： 从《繁星 •春水》学得对母爱、童真的讴歌，从张海迪学得 自 强不息。 ▲ 、 ▲ (四 )阅读《 劝学 》，完成 26— 29 题 （ 本题共 4小题，共 10 分）。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥 一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可 镂 ．。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心 一 ． 也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 26． 解释文中加点的词语。 （ 4 分） 用心 一 ． 也 ▲ 镂 ． ▲ 27． 文中有几句话现已演化为 成语，下列四个选项中不是成语的一项是 ▲ A．锲而不舍 B．上食埃土 C．积善成德 D．驽马十驾 “ 蚓无爪牙之利 ” 句式 结构类似的是 ▲ ，朽木不折 B. 蟹 无蛇鳝之穴 ，无可寄托着 D. 不如须臾之所学也 29. 用现代汉语翻译下列句子。 （ 2 分） 故不积跬步，无以至千里。 ▲ 三 、作文 题 （ 30 分） 最简。