小学英语教师20xx学年度上学期教学工作总结内容摘要:
学过程中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。 在课堂中,本着多表扬、不批评的原则,只要学生参与,不管说的正确与否、准确与否,都要 适时予以肯定,加以表扬。 一个学期以来,全体学生在学习成绩,对英语的学习兴趣,英语思维方面,英语口头笔头表达方面都有了明显的提高,与其它班级差距明显缩小。 注意感情交流,做到以情动人。 教学中,既要重知识的学习,又要重情感的沟通,通过感情的交流促进知识的理解,达到掌握的目的。 学生的层次不同,接受能力也千。小学英语教师20xx学年度上学期教学工作总结
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从而改变学生的学习方式,真正做到语文课堂教学成为学生喜爱的一种生活,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量,促进学生整体素质的主动发展。 通过课题研究形成语文课堂教学生活化的一般操作策略。 通过课题研究的实施,培养学生积极主动学习的态度和能力,并学会在学习与生活中与人合作交流、探究学习的能力,努力培 养学生在学习中生活,在生活中学习的素质,为他们终生学习和发展打好基础。 通过课题研究的探讨
的重要举措,是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径,是提高教育教学质量、减轻学生过重的课业负担的现实要求,对于推 进小学教育实现科学发展率先发展和谐发展都具有重要和深远的意义。 各校 教师 要在 深入 领会 新策略 内涵和意义的基础上,提高对构建高效课堂实践研究活动重要性的认识 , 认真学习相关理论 , 努力追求优质高效 的 课堂教学。 对教师加强引导, 提升理论学习水平
题组成员进行合理分工,明确各自的任务。 制定课题研究方案,上报总课题研究小组审核。 (二)理论学习阶段( 2020 年 8 月 —— 2020 年 9 月) 课题负责人要做好组织和引导工作。 要求组员学习洋思中学、杜郎口中学等名校的课改经验和先进教学理论。 经常组织组员学习和研讨“少教多学”高效课堂教学模式。 (三)初步试验阶段( 2020 年 10 月- 2020 年 2 月) 充分研读教材。
到“三个一”(一尺、一寸、一拳头)。 爱护课本,不乱撕作业本。 认真学做广播操、眼保健操。 在师长的引导下,学会看课外图书。 (三)生活习惯 认真做值日,不让家长帮忙。 自己的物品摆放整齐,自己整理书包。 不吃零食,不带零食,不买零食。 早晚刷牙、漱口,饭前便后、玩耍后自己洗手。 按时睡觉、起床。 不乱扔 东西,见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 【三、四年级】 (一)行为习惯 不打架
名称前不用。 如: They are now at People’s Cinema.(他们此刻在人民电影院 ) (9) 一些习惯用语中不用。 如 at school。 at home。 on foot。 go to school 等 数词 表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序 数词。 表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。 一、基数词 1)基数词写法和读法: 325
(很 恨 狠) 沉香的孝心( )了仙人,在仙人的帮助下沉香见到了妈妈心里无比( )。 (激动 感动) 小明( )喜欢小动物,( )观察它们的活动。 (经常 非常) 七、根据课文内容填空。 ( 21 分) 慈母( ),( )。 (临 缝),(意恐 )。 ( ),( 晖)。 这首诗的题目是《 》,作者是( ),全诗表达了他( )的思想感情。 木兰 ( ) 亲人, ( ) 战袍,跨 ( ) ,渡 (