小学信息技术第三册下泰山版教案

小学信息技术第三册下泰山版教案内容摘要：

[ FD RT ] 二、画任意奇数正多角星 通过上面的例子，我们发现画任意奇数正多角星的命令是： REPEAT 角的数量 [ FD 边长 RT 180180/角的数量 ] 下面的横线上填上你喜 欢的数字，看看画出的是什么图形。 （提示：如果运用抬笔、落笔、颜色设置命令等，让你的图形变化万千。 ） REPEAT [ FD RT ] 第五课美妙的万花筒世界 学习目标 进一步理解重复命令 学会重复命令的嵌套使用 教学过程：前面我们利用重复命令画出了很多漂亮的图案，其实，在重复命令中，还可以再使用重复命令，这样嵌套画出的图形更复杂，如万花筒一般，变化万千。 就让我们从画一个小风车开始，学习重复命令如何嵌套使用。 让小海龟画完一个长方形 ,旋转 90 度 ,再画下一个长方形： 命令 结果。 CS。 repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]。 RT 90。 repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]。 RT 90。 repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]。 RT 90。 repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] 分析以上画小风车的命令，我们发现，画长方形的命令： repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]被重复执行了 4 次， 因此，画小风车的命令可以简化为： REPEAT 4[repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] RT 90] 运行上面的命令，是不是画出了一个漂亮的小风车。 REPEAT 5 共重复执行五次，就画出了五个正三角形。 执行的结果如图。 重复命令的嵌套可以画出许多美丽的图案。 学生练习：画如图 所示的图案。 小组同学相互交流，画出图 所示的图形。 小海龟画五角星： repeat [ fd 30 rt ] 小海龟画正六边形： repeat [rt fd 60] 让小海龟画完一个五角星，然后开始画正六边形的一条边 ,画完一条边后又重复画五角星。 你设计的命令是： 第六课奇妙的新本领 学习目标 学习如何在 logo 中定义过程 理解过程的含义 教学过程：我们每画一个图形，都要输入一组命令，以后想画相同的图形，又必须重新输入一次，十分麻烦，有没有简洁高效的办法呢。 通过定义过程，把完成某项工作的命令组放到过程中来，然后通过输入过程名并运行他就能完成相应的操作了。 该过程可以保存，调用和修改。 一、定义一个画正方形的过程 学 生自己看书，试验，教师演示讲解。 学习一点通内容。 让学生做试一实。 二、定义绘制 163的图形的过程。 学生自己看书，试验，教师演示讲解。 学习一点通内容。 三、保存绘制图形的过程 学生自己看书，试验，教师演示讲解。 学习一点通内容。 四、加油站 学生自学 五、聪明驿站 学生自己分小组编写过程。 教师巡视辅导 学生演示教师总结 六、课堂总结 第七课大小图形轻松画 教学目标： 学会调用过程 学习修改过程中的参数 教学过程： 通过调用过程，可以重复画同一大小的图形。 那么要画不同大小的图形该怎么办。 要画不同大小的图形只要改变一下过程参数大小就行了。 一、绘制边长分别是 60、 80 的正方形 学生自己看书，试验 教师演示讲解。 学习一点通内容 二、绘制任意长和宽的长方形 学生自己看书，试验 教师演示讲解。 三、画任意边数和任意边长的正多边形 学生自己看书，试验 教师演示讲解。 学习一点同内容 四、大显身手 学生独立完成 教师巡视辅导 将学生做的正确的投影到大屏幕 让其说说自己的想法。 五、课堂总结 第八课：美妙动听的 logo 音乐 教学目标： 学生学习怎样用 logo 制作简单的音乐 培养学生进一步学习的兴趣 教学过程 logo 的小海龟不仅能写字、计算、画图还能演奏音乐。 学习了 logo 地音乐命令，你就能让小海龟唱出动听的音乐。 一、倾听电脑的声音 学生自己看书，试验 教师演示讲解。 学习一点同内容 二、指挥小海龟演奏乐曲《生日快乐》，配上旋转的小星星 学生自己看书，试验 教师演示讲解。 学习一点同内容 三、大显身手 学生自己看书操作 教师巡视，辅导学生 针对出现的问题，及时解决 四、小结 五、单元小结 通过本单元的学习，我们基本熟悉了 logo 的操作环境，初步掌握了一些 logo的基本命令、重复命令、定义过程、音乐制作等知识。 我们可以通过下面的学习概念图进一步梳理利用 logo 进行编程的方法和思路。 第 9 课 算法的概念 教学目标 是学生简单了解算法的概念以及算法在我们日长生活中的作用，以及算法在即计算机科学中的重要性。 教学重点难点 使学生理解算法的概念，并感受实际生活中算法的作用。 教。