小学一级教师职称评审工作总结内容摘要:
的思想工作是远远不够的,最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。 因此,我认真进行业务学习,将自已的专业知识进一步加宽、加深,积极参加关于有关新课改的继续教育学习,参加 校内外的教育教学研究活动,努力提高自已的讲课艺术和授课水平。 结 2 合所教学生特点,以教好学生为核心,大胆尝试各种教育教学方法,从知识上来吸引学生,确实学到一技之长。 在教学过程中我努力备好每一节课,课堂上紧密联系实际,提高学生的学习兴趣,收到了较好的效果。 注重联系实际,设疑解疑,讲究说话的风趣,让学生在不知不觉中学到了知识。 通过几年的教学实践,收到了良好的教学效果,并得到了领导和同事的认可。 我一直担任班主任工作,几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是 ”爱”。 师爱是伟大的、神圣的。 师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的。小学一级教师职称评审工作总结
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力的班长。 这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。 我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。 还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。 使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。 在他们的努力下,班务工作能正常开展。 这个班这两期学期的插班生很多,有 2 个,加上原来的一共有 6个,全是男生,并且来自叙永江门等地方 ,学习习惯的参差就最令我头疼。
的我。 2. b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。 吴江舜湖学校三年级( 2)班,“争做文明小标兵”主题班会现在开始。 (掌声) 二、现在大家都看见了,我们一共分成了 3 个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜。 大家准备好了吗。 (生:准备好了。 ) (一)校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。 a:大家说得好。
, 团结同志 , 服从领导的分配 , 责任心较强 ,自觉遵守劳动纪律。 时刻注意自己的一言一行 , 用自己的的言行影响学生。 二、关心爱护学生。 为了让一个班级有凝聚力 , 我对自己的学生付出了最大爱心 , 就像对待自己的孩子一样。 当他们遇到了困难 , 你就一个像朋友伸出一 8 双温暖的手来帮助他们 , 让他们真正觉得我是爱他们的 , 于是学生能愿意和我交朋友。 三、用信任去鼓舞学生。
一、 复习旧知: ( 1)昨天我们学习了哪几个数字,你还记得吗。 请你说一说。 ( 2)与 4 相邻的两个数是几。 3 的后面是几。 ( 3)有谁能够写出 1- 5 每个数字。 请你试一试。 二、新知讲授 出示主题画 问:请你说一说这幅图是什么意思。 从这幅图中你知道了什么。 你还知道了什么。 还有需要补充的吗。 (学生回答,教师板书:小猴 梨 桃 香蕉) 3 4 3 2 从这些数据你发现了什么
儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。 我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等,并利用传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。 充分利用好每周的国旗下讲话,回到中队进行进一步具体、细致的教育,每周的班队课,针对常规、环保的最好时机,这时侯不同的观点对对碰,总能碰撞出文明的火花。 三、抓住教育良机
计 19 教学反思 全面建 设人文化的现代书香校园 宿豫区 实验小学备课专用纸 第 一 单元 第 一 教时 总第 10 教时 课题 t n l 课型 新授 教时 1 上课 时间 教学 目标 1. 主动学会 2 个声母 d、 t ,能够读准音,认清形,正确书写。 2. 能够认读与 d、 t 相拼的单韵母音节。 教学 重点 1. 学会声母 d 、 t 、 n 、 l,能够读准音、认清形,并能正确书写