学院上半年科研工作总结和下半年工作安排

学院上半年科研工作总结和下半年工作安排内容摘要：

济建设结合紧密的原则，服务并服从于地方经济建设和社会发展。 遴选重点学科建设应该同时满足本单位和地方经济建设的需要。 既要考虑到学科本身促进学校发展的力度，又要考虑能否为当地经济建设和发展提供最优质的服务：培养高素质人才、提供高水平科研成果，为本地企业解决生产过程中的技术难题和生产工艺问题，为政府有关部门提供决策参考，充分发挥我院在地方经济建设和社会发展中的作用等。 （３）与 2020 年申报硕士点相结合的原则。 学科建设的中长期目标是争取到硕士点的授权，以培养素质更高的人才，创造更多水平更高的学 术成果，进而促进学校的发展。 我院在遴选重点学科时要充分考虑这些学科在2020 年申报硕士点的实力。 （４）择优、竞争、滚动的原则。 拟重点建设、重点扶持的学科，应该着眼于那些学科发展方向意义重大，学术梯队整齐、构成合理，教学和科研处于国内领先水平，基础条件较好且团队建设基础较好的学科，并通过“学科自我申报，专家和职能部门组织考察，申报学科竞争答辩和专家评审”的程序来确定。 重点学科建设的过程应该是“暂定一批，后备一批，相对确定，竞争滚动”。 重点建设的学科和一般建设的学科互为相对确定，在一定的条件下又互相转换角色， 从而活跃学科建设的机制。 重点学科有两个层次：一是代表我院教学科研水平，经过三、五年建设有实力冲击省重点学科和扶持 7 学科、升硕士点的学科；二是学院内部发展需要的、惠州产业发展需要的、学生受益面大的学科。 重点学科评选出来后，以三年为一个评估周期，每年进行年度检查，三年后进行评估考核，实行优胜劣汰，评估不合格的将予以淘汰，另外一些符合条件的学科可以进入重点学科和重点扶持学科的行列。 评审办法：初评将聘请省内有关专家公平、公正地评审，并且要做到严格保密，避免校内一些人员通过关系给有关评审专家打招呼，影响评审的公正性和 公平性。 初评意见出来后再交由院学术委员会进行评审。 重点学科建设的措施。 （ 1）做好学科带头人的选拔和培养工作。 学科带头人的选拔对于学科建设来说非常关键，有了学科带头人，就能建立起一支高效率的学术队伍，产生高水平的科研成果，带领学术梯队朝既定的目标前进，甚至导致一个学科或一个学科群的崛起。 因此，我们要加强学科带头人的培养，做好有关学科带头人的引进工作。 重点引进已经拿到国家级项目、科研成果丰硕、取得标志性成果、德才兼备的教授；现有学科带头人要加快提高其学术水平、影响力和知名度。 要 修订人才引进办法，必须引进的有真才实学的学科带头人要在引进费用、家属安置等方面提供优惠，吸引他们来我院工作。 选拔学科带头人必须考虑下列几个要素：第一，学科带头人首先必须具有很强的学术研究能力，有深厚的学术底蕴，是本学科领域中有较高造诣的专家 ,有前沿的研究成果，能以学术服人；第二，还必须具备较强的学术组织和领导能力，能知人善任，充分调动梯队中每一个成员的积极性，能组织梯队成员共同承担重大课题，推动学科向前发展；第三 ,要有深邃的学术眼光，能把握学科发展的方向，能准确地理解和把握研究领域的学术前沿问题， 8 能准确地 判断和确定学科未来发展的趋势；第四，除此以外，还应该有良好的学术道德，高尚的人品以及宽容的学术气度，能推进不同学术观点和学术流派的发展。 对学科带头人应该实行科学的动态管理。 学科带头人应该定期接受校学术委员会的考核，考核不合格者将取消其资格，由考核合格的后备人员替补。 为了尽可能地方便学科带头人开展工作，要赋予学科带头人在经费使用、人员调配等方面充分的职权，各系负责人要主动协助学科带头人做好相关工作，充分尊重学科带头人的学科建设意见。 要给学科带头人一个良好的宽松环境和比较优厚的待遇，使他们安心于学科建设工作和 科研工作。 （ 2）学科梯队建设。 学科梯队结构要合理，有 12 位在省内乃至国内有一定影响力的学科带头人；梯队成员至少有 1 名博士；有 3 名以上教授，45 岁以下高级职称人员所占比例不低于 30%；至少有 3 个研究方向，每个研究方向的学术梯队成员不少于 3 人（含该方向学科带头人）， 3 人中至少有一位正教授，且每位成员都承担了该方向上的厅局级以上科研课题。 对学科组成员要实施岗位目标制，对重点学科、重点扶持学。