大连理工大学版小学信息技术6年级上册第二单元信息教案中

大连理工大学版小学信息技术6年级上册第二单元信息教案中内容摘要：

动轨迹的开关或大小不合适，可以单击选中卫星的运动轨迹，然后拖动轨迹周围的控点进行调整 B 卫星的动画效果 打开圆形扩展对话框的计时选项卡， 由学生按照书上的步骤练习。 注意引导学生要根据演示的需要，选择合理的入场动画效果。 可以先单击屏幕右下角的 “播放 ”按钮，再进行动画效果设置。 三、 15’ 四、 5’ 三练习 四 汇报 五课堂小结 在速度下拉列表中选择非常慢，然后在重复下拉列表中选择直到下一次单击，最后切换到效果选项，取消平稳开始和平稳结束两项的选中姿态 学生动手操作，教师巡视指导 小组 汇报，学生讲评 你都学到了什么 板书 设计 课后 反思 优点：技巧掌握较好 不足：对于调整掌握不太熟练 改进：多动手多练习 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间 : 年 月 日 课题 为作品配乐 内容 P40 课型 新课 教学目标 知识与技能 学会在幻灯片中插入声音，并能调整能声音图标 的位置和大小。 过程与方法 在教师组织下，学生以小组的形式采用研究式的学习方式熟悉插入声音的操作。 情感和价值观 培养感恩父母、感恩他人和团结互助观念 重点 幻灯片中插入声音 难点 幻灯片中声音的持续时间 关键 动手操作 教学准备 计算机、网络及辅助教学软件 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一、 5’ 二、 15’ 三、 15’ 一、导入新课 二新授 三练习 四汇报总结 怎样让你的作品 声情并茂，更有感染力，当然要搭配背景音乐或者解说词。 编辑声音文件 A 自己录制一段话 B 删掉 20 秒前的内容 C 保存文件 在幻灯片中插入声音 A 在当前幻灯片中播放 学生练习 教师巡视指导 学生演示 循环播放直到幻灯片结束 学生小组练习 教学时可以先由老师示范如何插入声音，然后学生独立操作，注意提醒学生 “自动播放 ”和 “单击播放 ”声音的区别。 四、 5’ 五课堂小结 小组汇报，学生评价 你都学会了什么 板书 设计 课后 反思 优点 ：学生掌握较好 不足 ：自动播放和单击播放，播放方式的选择不太清楚 改进 ：多举例演示，让学生感性理解 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间 : 年 月 日 课题 自主活动 内容 P44 课型 新课 教学目标 知识与技能 学会在幻灯片中插入声音，并能调整能声音图标的位置和大小。 过程与方法 在教师组织下，学生以小组的形式采用研究式的学习方式熟悉插入声音的操作。 情感和价值观 培养感恩父母、感恩他人和团结互助观念 重点 幻灯片中插入声音 难点 幻灯片中声音的持续时间 关键 动手操作 教学准备 计算机、网络及 辅助教学软件 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一、 5’ 二、 15’ 三、 15’ 一复习巩固 二新授。