多媒体技术论文现代音乐教学论文：略论多媒体技术在现代音乐教学中的优势内容摘要：
实效性。 二、多媒体能够大大提升学生对于音乐学习的积极性 《音乐课程标准》对于兴趣是如下定义的 —— “兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。 ”音乐的教育教学实践活动应当能够充分发挥音乐艺术的魅力，同时需要对于不同年龄阶段、不同学生身心发展规律的学生进行有针对性的因材施教，能够从学生的实际需要，同时结合音乐教育教学目标、具有的音乐教学条件的实际出发，以相对丰富多彩的音乐教育教学形式来呈现所要传授的教学内容，进而激发学生对于音乐学习的积极性。 那么如何才能够通过 多媒体大大提升学生对于音乐学习的积极性呢。 对这个问题则可以说是仁者见仁 、智者见智。 但是，对于多媒体在音乐教学中提升学生对于学生积极性的这个基本观点，大部分学者还是持赞同态度的。 笔者认为，在具体的音乐教学实践过程之中，教师应当能够依靠多媒体可以创设出来的特有的流动性的画面来铺设合理的、科学的、特定的教学情境，使音乐教学过程中那些相对比较抽象的的现象与原理、传统音乐教学过程中很难创设出来的意境等得到充分的发挥，这样将大大地提高学生的兴趣与注意力，进而对于音乐课程的学习报以更高的参与程度，进而促进学生更好地学习。 例如。阅读剩余 0%
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