多媒体技术论文体育教学论文:浅谈多媒体技术在体育教学中的应用内容摘要:
成了教学任务,减轻了教师的心理压力。 在技战术配合较强的运动项目中,如果单凭教师的讲解、示 范,纠正错误,教师要花大量的时间指挥学生路线、位置变化及跑动轨迹,对于一部分没有全局概念,概念模糊的 学生来说,只知道自己的跑动,忽视了团体的协作,很难出现配合中的 默契。 利用多媒体技术可以直观反映全局的协作,缩短教学时间,提高教学质量和学习效率,做到事半功倍。 通过多媒体信息技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理,编制的一系列体育各种运动项目教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,让学生易懂、易接受,视觉上感觉不到疲劳,听觉上不少韵律,思想上没有负担,所有的技能学习是在愉快的教学中进行,激发了学生学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,真正使体育教学快乐起来。 二、信息技术在体育教学中应注意的问题 多媒体技术利用视觉、听觉和触觉等多种形式对学生进行多感官的综合刺激。 部分教师在制作多媒体课件时片。多媒体技术论文体育教学论文:浅谈多媒体技术在体育教学中的应用
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能力等。 教学实况录像,在学生自评的基础上,教师可以给予学生讲评, 学生通过观看自己在课堂中的表现,发现自己在学习中的缺点,师生共同改进教学,使 “ 以学生为主体 ” 的教学原则落到实处。 、录像设备,可以记录有保留价值的舞蹈教学资料供以后教学参考、研究之用。 同时,还可以预习新课程、新节(剧)目,教师可以有针对性地进行教学、指导,既向学生传授了学习内容,培养了他们获取知识的能力
多,如果利用常规教学手段,这就使得板书、作图所花的时间占用了太多的课堂时间,使讲解、讨论的时间不多 .特别是新课程下的教学模式,需要较多的时间来让学生参与教学,这就更加显得课堂教学时间紧迫 .由于计算机存贮信息量大,检索速度快,用多媒体计算机辅助教学比常规教学增加了教学密度,节省了教学时间,提高了教学效率 . 三、多媒体技术在中学数学课堂中教学的慎用 1 以中学数学课程标准为基准
广、产品分销等多项营销功能的新媒体平台。 三 发展趋势状况 总的来看,多媒体技术正向二个方而发展:一是网络化发展趋势,与宽带网络通信等技术相互结合,使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询,文化娱乐、自动测控等领域;二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化,提高计算机系统本身的多媒体性能,开发智能化家电。 迎接 21 世纪国际竞争的挑战和教育改革的实践
控制、监控,能够根据管理者要求任意配置管理用户权限和管理流程; 特有的心跳包机制,可穿越防火墙,支持断线重连和断点续传;能够适应所有网络环境( LAN/WLAN/ADSL/CDMA/DDN/VPDN); 服务器和前端播放器的连接采用双向搜索模式:服务器主动搜索播放器和播放器主动申请连接服务器。 2) 安全性 系统平台支持 Linux 和 Windows两种架构,保证系统的安全运行;
利于学生建构意义的情景的创设问题 ,并把情景创设问题看作是教学设计的最重要内容之一。 协作 :协作发生在学习过程的始终。 协作对 学习资料的搜集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价直至意义的最终建构均有重要作用。 会话 :会话是协作过程中的不可缺少环节。 学习小组成员之间必须通过会话商讨如何完成规定的学习任务的计划;此外 ,协作学习过程也是会话过程 ,在此过程中 ,每个学习者的思维成果
eb 应用的开发。 基于 Web 的数据库应用的开发手 段有多种,下面描述常用的解决方案及其特点。 第一, 通用网关接口( CGI )和服务器 API (如 Netscape 的 NSAPI 和 Microsoft 的 ISAPI )技术。 其特点是开发工具容易获得,技术成熟,能被广泛支持于各种服务器平台。 但它存在着诸多的缺点,其主要的缺点是程序不易生成,运行效率低