周口市专业技术人员职业道德考试全题

周口市专业技术人员职业道德考试全题内容摘要：

行为表现主要是（），和群众反映强烈的 “虚假广告 ”统称为 “五大害 ”。 （ √） A． “虚假新闻 ” （ √） B． “有偿新闻 ” （ √） C． “侵权新闻 ” （ √） D． “低俗新闻 ” ■ 党是工人阶级和全体人民的代表，这就要求（）。 （ √） A． “公仆 ”忠于人民 （ √） C．掌好权，用好权 （ √） D．为人民谋利益 ■ 道德的内容包括（）。 （ √） A．道德意识 （ √） C．道德关系 （ √） D．道德活动 ■ 道德的社会作用的主要表现是（）。 （ √） A．对社会现实的认识作用 （ √） B．对社会关系的调节作用 （ √） C．对人们行为的教育作用 （ √） D．对经济基础的巩固作用。 ■ 道德的相对独立性表现在（）。 （ √） B．道德的变化同经济关系变化的不完全同步性 （ √） C．道德的发展同经济发展水平的不平衡性 （ √） D．道德有自身相对独立的历史发展过程。 ■ 道德对人们行为的调整是靠（）来维持的。 （ √） A．内心信念 （ √） B．风俗习惯 （ √） C．社会舆论的力量 ■ 道德对社会现实的认识作用是（）。 （ √） A．提供关于现实社会关系状况的知识 （ √） B．显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景 （ √） C．有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力 （ √） D．了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择。 ■ 道德概念的含义是（）。 （ √） A．调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 （ √） B．用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为 （ √） C．依靠信念、习俗和社会 舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为 ■ 道德活动包括（）等。 （ √） A．道德行为 （ √） B．道德评价 （ √） C．道德教育 （ √） D．道德修养 ■ 发扬奉献精神，是为了（）。 （ √） A．社会的进步 （ √） B．民族的振兴 （ √） C．国家的富强 （ √） D．人民的幸福 ■ 腐败现象具有极大的危害性具体表现在（）。 （ √） A．腐败有可能导致亡党亡国 （ √） C．腐败有损党和政府的形象，破坏了党和人民群众的鱼水关系 （ √） D．腐败影响了改革开放的顺利进行和社会主义市场经济体 制的建立 ■ 干部职业道德的主要内容包括（）。 （ √） A．要有牢固的 “社会公仆 ”意识，正确运用手中权力，一切向人民负责，为社会整体谋利益 （ √） B．要有强烈的社会主义事业心；善于学习，勤奋工作，坚定信念，开拓前进 （ √） C．要有高尚的情操，廉洁奉公，遵纪守法；不以权谋私，不假公济私 （ √） D．要有良好的思想作风和工作作风，坚持原则，实事求是，公道正派，勇于开展批评和自我批评，坚持真理，修正错误，敢于同一切坏人坏事作斗争 ■ 工人职业道德具有（）。 （ √） A．主人翁的责任感 （ √） D．时 代的特征 ■ 公务员的职业良心是（）。 （ √） A．清正廉洁 （ √） D．勤政为民 ■ 共产主义道德就是要通过评价人们行为善恶的方式来（），从而使人们自觉地按照共产主义道德规范约束自己的行为，自觉地为社会主义经济基础的巩固和发展而努力奋斗。 （ √） A．论证社会主义公有制的优越性 （ √） C．论证共产主义社会制度的合理性 （ √） D．谴责资本主义经济基础的腐朽性和反动性 ■ 构建社会主义和谐社会，需要（）。 （ √） A．健全民主法制 （ √） C．营造和谐的利益格局 （ √） D．妥善处理 好各种矛盾 ■ 和谐文化的核心价值取向，是（）为构建和谐社会打下坚实的思想基础。 （ √） B．引导全社会树立建设中国特色社会主义的共同理想 （ √） D．通过共同的理想和观念，把全国人民凝聚起来，形成万众一心、共创和谐的强大力量 ■ 会计人员做假账的原因主要是（）。 （ √） A．屈从领导的压力，被动造假 （ √） B．政府管理部门观念和管理上存在错位和缺位 （ √） C．会计人员缺乏职业道德以及会计人员业务不精，法律意识不强 （ √） D．法律监督机制不完备，会计规范体系不完善 ■ 积极营造树立社会 主义荣辱观的良好文化环境，应该做到（）。 （ √） A．在精神文化产品创作生产中贯穿 “八荣八耻 ”的价值取向 （ √） B．在基层群众文化活动中体现 “八荣八耻 ”的基本要求 （ √） D．在净化社会文化环境中坚持 “八荣八耻 ”的重要原则 ■ 集体利益与个人利益产生矛盾的根源主要表现为（）的冲突。 （ √） B．眼前利益与长远利益 （ √） C．局部利益与整体利益 ■ 集体主义作为社会主义的道德原则，其主要内涵是（）。 （ √） A．集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿 （ √） D．在保障社会整 体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合，实现二者的统一 ■ 加强诚信建设的工作重点是（）。 （ √） A．继续推进生产和流通领域的诚信建设，从根本上遏制假冒伪劣商品的泛滥。 （ √） B．不断深化服务行业的诚信建设，努力做到规范服务、优质服务 （ √） C．认真抓好中介组织的诚信建设，促进守法经营和公平竞争 （ √） D．高度重视科教文化战线的诚信建设，为促进科技创新、教育发展、文化繁荣营造良好环境。 五是切实加强行政管理和执法部门的诚信建设，以树立行业新风的实际行动取信于民 ■ 加强诚信建设的重要意义 是（）。 （ √） A．加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求 （ √） B．加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要 （ √） C．加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现 （ √） D．加强诚信建设是提高公民文明素质和社会文明程度，把用先进思想武装人民群众的任务落到实处的重要内容。 ■ 加强公民道德建设，要坚持以（）为指导。 （ √） A．邓小平理论 （ √） D． “三个代表 ”重要思想 ■ 加强公民道德建设， 应该（）。 （ √） A．着力弘扬社会主义荣辱观，拓展公民道德教育内容 （ √） B．着力营造舆论氛围，倡导良好社会道德风尚 （ √） C．着力解决突出问题，巩固拓展道德建设成果 （ √） D．着力推进工作延伸，扩大道德建设的覆盖范围 ■ 加强职业纪律修养，（）。 （ √） A．必须提高对遵守职业纪律重要性的认识，从而提高自我锻炼的自觉性 （ √） B．要提高职业道德品质 （ √） C．培养道德意志，增强自我克制能力 D．要求对服务对象要谦虚和蔼 ■ 价值观主要由（）等要素构成。 （ √） B．价值心理 （ √） C．价值认识 （ √） D．价值评价标准 ■ 建立社会主义市场经济道德秩序，要求加强职业道德建设，以协调（）之间的关系。 （ √） B．各行各业从业人员与其服务对象 （ √） C．职业与职工 （ √） D．职业与职业 ■ 建设和谐文化，有利于（）。 （ √） A．丰富人们的精神文化生活，为和谐社会奠定精神文化基础 （ √） B．有利于激发全社会的创造活力，促进社会的全面、协调、可持续发展 （ √） C．有利于坚持以人为本的理念，整合社会力量，化解矛盾，凝聚人心 （ √） D．有利于加强文化自身的发展 ，实现和维护人民群众的文化权益 ■ 建设社会主义核心价值体系是（）。 （ √） A．我国现代化建设保持正确方向的必然要求 （ √） B．是构建社会主义和谐社会的重要内容和条件 （ √） C．促进民族团结和国家安定必不可少的推动力量 （ √） D．一项艰巨而复杂的任务，需要我们坚持不懈、努力奋斗 ■ 建设与社会主义市场经济相适应的（）环境，要求加强职业道德建设。 （ √） B．政治道德 （ √） D．法制道德 ■ 教师职业道德的基本内容是（）。 （ √） A．忠于人民的教育事业 （ √） B．热爱学生 （ √） C．团结协作 （ √） D．以身作则 ■ 就当代中国来说，（）的文化都是先进文化。 （ √） A．一切有利于弘扬社会主义、集体主义、爱国主义精神 （ √） B．一切有利于改革开放和现代化建设 （ √） C．一切有利于祖国统一、民族团结、社会进步 （ √） D．一切有利于用诚实劳动、合法经营、努力工作追求美好生活 ■ 民族素质的主要内容包括（）。 （ √） A．教育科学文化素质 （ √） B．思想道德素质 （ √） C．心理素质 （ √） D．人的身体素质 ■ 全心全意为人民服务的主要内容是（）。 （ √） A．热爱人民，关心人民，同人民站在一起 （ √） B．一切向人民负责，全心全意为人民服务 （ √） C．个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争 （ √） D．在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命 ■ 人生观大致包括的内容是（）。 （ √） A．人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得 （ √） B．人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想 （ √） C．一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题 ■ 人 生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（）。 （ √） A．主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程 （ √） C．社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程 ■ 社会信用体系是保证经济良好运行的社会机制，主要包括（）等部分。 （ √） A．社会信用制度 （ √） B．社会信用服务体系 （ √） C．社会信用活动 ■ 社会主义和谐社会，是（）。 （ √） A．一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统 （ √） B．和谐文化内含着协调发展的理念 （ √） C．它所倡导的发展是包括政治、经济、社会、文化等诸多因素的全面、协调、可持续发展 （ √） D．实现社会的和谐，既需要雄厚的物质基础、坚实的政治保障，又需要和谐文化的有力推动。 ■ 社会主义核心价值体系从最基本的层面看，主要包括（）。 （ √） A．马克思主义指导思想 （ √） B．中国特色社会主义共同理想 （ √） C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 （ √） D．以 “八荣八耻 ”为主要内容的社会主义荣辱观 ■ 社会主义农业劳动者职业道德的要求是（）。 （ √） A．热爱祖国、热爱社会 主义、热爱共产党、坚持走社会主义道路 （ √） C．热爱农业，以农为荣，努力增产，按时完成国家计划，满足人民的生活需要 （ √） D．学习文化科学知识，掌握现代的农业科学技术，做到科学种田，保护土地、山林水利等农业资源，发展现代农业 ■ 社会主义荣辱观的基本特点是（）。 （ √） A．社会主义荣辱观体现了中华民族的民族精神和传统美德 （ √） B．社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征 （ √） C．社会主义荣辱观体现了市场经济的特点 （ √） D．社会主义荣辱观展现了现代社会的特性 ■ 社会主义市场经济 条件下集体主义原则包含着富有新意的内涵是（）。 （ √） A．坚持和追求个人正当利益和集体利益的有机统一 （ √） B．通过重视和满足个人正当利益、激发人的活力与创造性，来实现集体利益 （ √） C．在集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益 ■ 社会主义信用体系，体现了以（）的社会信用制度的特征。 （ √） A．道德为支撑 （ √） B．产权为基础 （ √） D．法律为保障 ■ 社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。 （ √） B．社会主义经济建设 （ √） C．社会 主义政治 （ √） D．社会主义文化建设 ■ 社会主义职业道德对职业态度的要求是（）。 （ √） A．职业态度要端正 （ √） C．职业态度要谦和，即要求从业者对服务对象要谦虚和蔼 （ √） D．职业态度要诚恳。