制作图文并茂的电子板报说课稿-初中信息技术说课内容摘要：
的板报启发诱导学生进入新课。 以“三峡移民精神” 信息技术说课 见本主页信息技术文件夹内 信息技术说课 见本主页信息技术文件夹内 为主题，对学生进行爱国爱家教育。 上节课我们在初识电子板报的时候认识文字处理软件 wps、 word，今天我们就来进一步的学习怎样用 word 来做一份图文并茂的电子板报。 （请学生打开 word2020） ㈡．合作学习，探究新知 任务一 ： 进行页面设置及对文字进行美化 教师讲解（屏幕广播）“页面设置”在新页面中，通过点击“文件” “页面设置”对板报的版面进行设置。 学生在实践过程中，必然会 提出问题：选择多大的版面，纸张边距的如何设置，及页眉页脚进行设置，怎样进行分栏。 对第一个问题，我先请同学回忆前面学过的有 EXCEL 中对页面的操作，将原有的知识迁移过来。 对第二个问题，文字的美化，叫同学点开“ 格式 ”菜单让学生自主操作，在操作中探索问题答案。 我会进行课堂巡视，帮助学生解决问题。 任务完成必须有先有后，老师鼓励先完成的学生积极协作和指导后进者。 学有余力的同学让他们自主探索图片的插入方法，并把自己的发现与其它同学共享。 全体学生完成后引导同学归纳页面设置及文字修饰的一般操作步骤。 并延伸到对一段文字的设置方式。 知识迁移 ： 对段落的设置这一迁移的知识，一般同学都不太注意，因为这一设置效果没有修饰效果来得显著，但作为教师应启发学生，学习者不能只追求眼前的效果，更应该扎扎实实对学好操作技能。 在板报的制作过程中注重培养学生发现问题、提出问题、多种途径尝试解决问题的能力。 任务二 ： 学会插入图片 、 将 文件中的图片插入文章中、设置图片格式以及图片不同的文字环绕方式。 教师在大屏幕展示带图片并设置好格式的精美“三峡移。阅读剩余 0%
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